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    伊頓教育中考沖刺班正在報名!中考語文作文結(jié)尾寫作示例!
    中考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-30 11:43:31

      如今中考的難度并不亞于高考,高中學校的錄取招生比率在減少,招生人數(shù)在減少,中考學生考上高中的可能性也在縮小,所以中考學生需要更加努力學習爭取考一個好的中考成績,才有順利進入高中學校的機會!伊頓教育的中考沖刺班給中考學生配備了教學經(jīng)驗豐富的中考代課老師,安排了較有效率的中考沖刺課程,一切都為了中考學生備戰(zhàn)中考而努力,中考學生想要進步的話,可以詳細咨詢伊頓教育客服老師!

    伊頓教育中考沖刺班正在報名!中考語文作文結(jié)尾寫作示例!

      1

      首尾呼應,凸顯主旨

      (首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!

      (尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善!(選自陜西中考文《守衛(wèi)精神的火種》)

      技巧點撥:這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點,迅速入題,結(jié)尾再次反復,呼應開頭,加強了論證的力度。

      (首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中較快樂的時光,便是夢想的花季。

      (尾)花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考文《把夢想帶給花季》)

      技巧點撥:首尾呼應是考場作文中較實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時再次強調(diào),照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。你看,在上例中,小作者運用首尾呼應的方式,以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中較快樂的時光,便是夢想的花季。

      2

      巧妙發(fā)問,引入深思

      自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?

      技巧點撥:一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。

      不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會有不同的行動,不同的花有不同的花香和樣子,不同的評價造就孩子不同的命運。何需要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人,何需要熄滅風中的燭光,何需要讓的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考文《哈哈鏡中的我》)

      技巧點撥:這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法,先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性,老師不必磨滅學生個性,較后再以問句結(jié)束,啟示人們進行思考,深化了文章的內(nèi)涵。

      3

      引用佳句,多姿多彩

      “野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我需要放棄!(選自廣州中考文《從天空想到的》)

      想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發(fā)覺,肯定會學到很多……”(選自陜西中考文《閱讀身邊的人》)

      明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考文《創(chuàng)造美好的明天》)

      佐拉說:“人生――只有兩分半種的時間,一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來,在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,那一分鐘的微笑不是勉強,那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息,而是愛的傳遞,母親將她對生命的愛,對生活的愛,對親人的愛融于平日的點滴中,我忘情天其中了……(選自吉林省中考文《陶醉》)

      技巧點撥:古今中外,名言佳句很多,作文結(jié)尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學們應加以學習,此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

      4

      言為心聲,呼喚號召

      讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考文《把愛心帶給他人》)

      二十一世紀,我們是祖國的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快,要哭就哭個歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請記住我的名言:“我就是我,給我一點陽光就這么燦爛。”(選自福建省中考文《給一點陽光就這么燦爛》)

      技巧點撥:考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切,個性十足,表情達意毫無遮掩,向的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強烈的心靈震憾。

      5

      景物烘托,情景合一

      風停了,暴雨也結(jié)束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。(選自廣州中考文《雨中品讀》)

      技巧點撥:這段結(jié)尾的特點十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

      此刻,一縷陽光從外面射進病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵,成長的路上,雖然風云莫測,但是陽光畢竟很好!我想。(選自湖北省仙桃市中考文《在陽光下成長》)

      技巧點撥:這段結(jié)尾突出陽光的作用,將陽光與成長結(jié)合在一起,暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光,表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨,又顯得情韻深厚。

      6

      抒情議論,氣勢不凡

      其實寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然,(選自廣州中考文《從天空想到的》)

      春光似海,青春如花。青春是美麗的,美麗的青春在于奮斗,在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考文《花樣年華》)

      技巧點撥:這兩段文字發(fā)于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感,并配以適當?shù)淖h論,使文章結(jié)尾氣勢不凡,強勁有力。

      中考作文是語文試卷上分值較大的一道題目,得分多少就要看你平時練習的效果,寫作能力是需要練習的!在中考課程上有需要補習輔導的學生,可以了解伊頓教育!

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