中等生估計(jì)是較讓老師和家長頭疼的一類學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)努力了可是成績上不去,稍微不努力成績就跌落谷底,瘦啊為一用功就會有大進(jìn)步,大多數(shù)時(shí)候成績總在中等上下浮動,其實(shí)這一類中等生的學(xué)習(xí)成績想要取得進(jìn)步,較重要的就是要找對學(xué)習(xí)方法并且持之以恒,也可以選擇一個(gè)靠譜的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),伊頓教育有中小學(xué)的輔導(dǎo)課程,當(dāng)然也有多種輔導(dǎo)班型,一對一、一對多、小班制等等,學(xué)生和家長們可以詳細(xì)了解!
1.回歸課本,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向 建議中等生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。無論哪個(gè)學(xué)科,基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的,希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套課本上的習(xí)題,以中等題、簡單題為輔,逐漸吃透課本,信心也會隨之漸漸增強(qiáng)。只要把基礎(chǔ)抓好,那么考試時(shí)除了一些較難的題目,其他題目基本都可以拿下。一般來說,除非基礎(chǔ)特別差,2個(gè)月左右的時(shí)間就能把基礎(chǔ)抓牢。當(dāng)基礎(chǔ)知識掌握牢固后,要轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰鲱}為主導(dǎo),即充分利用作業(yè)、試卷。
2.合理利用作業(yè)、試卷 簡單題、中等題一方面可以檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識是否鞏固,另一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題要自己動手做,還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案,但要認(rèn)真思考其中的推導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項(xiàng)帶入背誦,同時(shí)思考閱讀和完形填空題,該如何找到有效的原文信息,他們有何特點(diǎn)?如此去利用每一次作業(yè)和試卷,成績將會短期內(nèi)增強(qiáng)。
3.循序漸進(jìn),切忌急躁 在復(fù)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)自己復(fù)習(xí)的版塊跟老師的教學(xué)進(jìn)度不同步時(shí),考試時(shí)會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重,導(dǎo)致成績不高。但自己已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊,都能拿下,這就是進(jìn)步,不要用一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn),不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路,我們只有從起點(diǎn)開始,認(rèn)真地按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑,但當(dāng)你回頭的時(shí)候,看到的是一條康莊大道。
4.建立信心,不計(jì)一時(shí)得失 大家要始終肯定自己。很多中等生認(rèn)為自己天生比別人笨,也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷,但是卻忽略了自己的長處。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想,要打起精神。
以上這四個(gè)幫助中等生增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績?nèi)〉眠M(jìn)步的方法,大家可以試試!如果你的學(xué)習(xí)總是不得法,可以選擇伊頓教育輔導(dǎo)課程,希望大家的學(xué)習(xí)成績有大進(jìn)步!