課外補(bǔ)習(xí)有沒有用,既取決于補(bǔ)習(xí)班的資質(zhì)和教學(xué)能力,也由學(xué)生自己的主觀性和學(xué)習(xí)態(tài)度決定的,上補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)肯定是有幫助的,如果有學(xué)生的文綜成績真的很差,沒有好的學(xué)習(xí)方法的話,可以考慮報一個補(bǔ)習(xí)班,伊頓教育可以作為大家的選擇,學(xué)生和家長們可以好好去了解一下!以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于中考文綜考試的答題公式,中考學(xué)生們學(xué)習(xí)一下,也許在文綜考試時可以用得上!
政治
1.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點(diǎn)清是什么);
2.為什么的別名====作用+意義+重要性=需要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等;
3.怎么辦===怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧};
4.怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦;
5.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等);
6.怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示。
歷史
1、性質(zhì)分析:任務(wù)+領(lǐng)導(dǎo)階級+主力+手段+結(jié)果等。
2、影響或意義=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化)+深遠(yuǎn)影響。
?、沤?jīng)濟(jì)影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局等。
⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級+民族等。
?、俏幕绊?思想+科技+教育+文學(xué)藝術(shù)等。
3、判斷成敗及原因:
?、排袛喑蓴∫罁?jù):→直接目標(biāo)→主要任務(wù)→根本任務(wù)。
⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經(jīng)濟(jì)+政治+軍事+策略等)。
⑶成敗根源=(社會條件+階級本質(zhì))(進(jìn)步/局限)。
4、經(jīng)驗教訓(xùn)或啟示:(經(jīng)驗+教訓(xùn))→啟示。
?、耪?國情+領(lǐng)導(dǎo)+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略等。
?、平?jīng)濟(jì)=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略等。
⑶文化=批判+改造+繼承+發(fā)展等。
5、歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結(jié)論。
?、湃宋镌u價=屬性+事跡+影響(進(jìn)步+局限)+結(jié)論等。
?、剖录?、事態(tài)評價=概況+性質(zhì)特點(diǎn)+影響(進(jìn)步/反動+正義/非義)+結(jié)論等。
文綜補(bǔ)習(xí)的效果可能不像數(shù)理化補(bǔ)習(xí)那么立竿見影,但是依然對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成績增強(qiáng)有好處,有需要的學(xué)生和家長可以詳細(xì)了解和咨詢伊頓教育的補(bǔ)習(xí)課程!