2017年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試——英語試卷各位同學做的如何了呢?對于試卷的走向有沒有大致的了解了呢?伊頓教育小編在此再為大家?guī)怼局锌荚嚲碓u析】2017年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試——英語試卷，幫助各位2018陜西省中考考生更好的了解試卷情況!

　　【中考試題及答案戳這里哦】2017年西安市初中畢業(yè)學業(yè)考試英語科目試題及標準答案!

　　英語試題評析

　　一、試題總體感知

　　2017年中考在提前到來的高溫下落下了帷幕，隨之而來的，各個學科的中考題成為了大家討論的熱點。

　　今年的英語題雖然在題型上有了明顯的調整，但基本維持了往年的難度水平，難度大約在0.65左右，試題難易適中，適用于初中畢業(yè)學業(yè)考試。容易題、較易題、較難題和難題的比例為4:3:2:1,無偏、難、怪題，無出《英語課程標準》“五級”標準要求的試題，有較好的效度與區(qū)分度。試題設置起點適當，難易梯度合理，減少了學生的心理壓力，有利于學生順利作答，并且使不同程度的學生發(fā)揮自己的能力，樹立學習英語的信心。試題充分體現(xiàn)了對學生的人文關懷。學生答卷過程同時也是學習和接受教育的過程，對學生在答卷過程中也在學習語言文化，增強技能，陶冶情操，拓展視野和發(fā)展心智。所以選材生活化、時代感、趣味性、基礎性和教育性。試題的素材、設題方式、提問用語等均符合學生的年齡特點和認知水平。

　　二、試題特點：

　　1、 重視基礎，強調能力，科學布點，考查。

　　2017年的試題重視了對基礎知識的考查，但又不是孤立地考查語言知識點，而是將基礎知識置于的語篇或語境中進行考查。同時，基礎知識的確定立足于《英語課程標準》，源于《中考說明》，參考教材，但其載體又不拘泥于課本，實現(xiàn)了真正意義上的語言能力的考查。試題體現(xiàn)了即注重基礎知識，又考查基本技能的命題原則，落實了新課標的精神，為教學起到了正確的導向作用。

　　試題考點分布廣泛，涉及到《英語課程標準》中“五級”標準要求的絕大部分語法內容。對詞法、語法和話題等的考點貫穿于整套試題中，具有較高的效度。尤其是今年的新題型---語法填空，要求學生按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在的語篇里對基礎知識、語法規(guī)則進行實際運用，避免了單純考查語法知識。

　　其次，試題通過適當貼切的語境和問題設置，考查學生運用所學語言知識進行交際的能力?？疾祉椖烤唧w包括：請求、顏色、天氣、國籍、計劃、打算、交通方式、位置、科目、時刻、時段、外貌、愛好、觀點態(tài)度、人物關系、原因、和假期活動等。如補全對話A篇中，話題貼近學生校園生活，交流情境設置真實，以打電話的形式，就校園甩賣活動等相關信息展開交流。對話很自然地滲透了打電話、校園活動、建議、接受和拒絕、祝愿等功能意念項目。在考查學生交際能力的同時，也滲透了情感教育與價值取向的考查。培養(yǎng)學生熱愛生活、勤儉節(jié)約、樂于助人的美好品質。補全對話B篇則源于學生的真實生活情境，以如何科學管理課外時間為話題展開，引導學生科學平衡學校和興趣之間的關系，正確對待課外輔導班，使他們能夠合理利用課余時間，培養(yǎng)個人良好、健康的興趣愛好，豐富學校生活，體高生活質量。對話設置里問候、計劃、喜好、建議等功能意念項目。

　　2、語言材料時代感強，情境真實，題材豐富，體裁多樣。

　　試題為學生提供的材料新穎，體裁多樣，可讀性強。讓學生在的氛圍中答題，體驗全新的教育過程。

　　第一篇完形是一篇記敘文，通過描述作者在家境不好的情況下仍不放棄堅持閱讀的的故事，鼓勵中學生在困難面前要堅持，不輕言放棄。告訴學生，好習慣要堅持，即使有困難，也要想辦法克服，較終我們可以從中受益。對于基礎語法如名詞單復數(shù)及格、動詞時態(tài)和語態(tài)、形容詞和副詞辨析及比較級和較高級、代詞辨析、介詞辨析等進行了考查。

　　第二篇完形內容貼近日常生活，講述的是一位父親幫助教育不誠實的孩子變得誠實，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，Andrew的父親嚴守這個深刻的道理，較終幫助孩子成功。語篇型完形填空的命題規(guī)律中“邏輯推理”是學生較易失分的點，需要學生找出信號詞，并結合日常生活進行分析。如31題，…h(huán)is father gave him some________ and asked him to buy some goldfish.從“buy”可知父親給他的是可以買東西的只能選money。

　　閱讀理解語篇型展現(xiàn)了一個由易到難的過程。閱讀A篇文章介紹了三種極具創(chuàng)新性的自行車，引導學生關注如常生活，增強動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。B篇為說明文，主要介紹了法國違法違章駕駛的相關規(guī)定，呼吁學生關注文明駕駛、樹立安全意識。C篇是一個人物傳記，介紹了一個叫魏德友的守邊員，克服重重困難，堅守祖國邊疆的故事。教育學生熱愛祖國，培養(yǎng)其祖國意識和愛國情懷。D篇介紹了政府草擬的針對青少年熬夜上網(wǎng)的有關法規(guī)，旨在呼吁學生加強自我管理，科學利用網(wǎng)絡。同時號召全社會關注青少你那網(wǎng)絡成癮問題。四篇短文話題覆蓋和題材范圍廣，沒有較難理解的文章，大部分題目可以在原文中找到。易錯題為51題和55題。其中51題和55題需要對原文中的句子進行同意轉換，并且熟記continue及support的意思。同學們只要運用2017年考前英語課的方法通過審題、分析、對比、排除，相信可以取得。

　　聽力短文部分涉及學生的假期生活，以介紹夏令營活動為題材。難易適中，思路明晰，貼近學生的真實生活，有助于學生認真作答，有效的測試了學生聽力理解的能力。

　　短文填空也屬于學生常見的話題，主要講述了一個身患重病的女孩樂觀向上自強不息并熱心幫助他人的勵志故事。考查范圍涉及名詞復數(shù)及格、代詞、動詞時態(tài)和被動語態(tài)等。在考前的英語課上對短文填空的做題方法我們也進行了分析，相信同學們只要運用“析-讀-定-查”原則，就可以取得很好的分數(shù)。

　　任務型閱讀主要介紹了美國一個節(jié)日“友誼節(jié)”的由來以及其背后隱含的意義。文章形式較為常見，長難句較多，但不影響學生的理解，話題始終圍繞“友情/誼 friendship”展開。其中有兩道題目的提問方式不同于往年，73題對主旨大意的提問。75題考查作者的看法。部分題可以在原文直接找到答案，但是其他題目需要對文章句子進行加工，分析和總結，只要運用課上提到任務型閱讀的做題方法和“三析”原則相信同學們可以順利做答。

　　書面表達題是一個半開放型命題，讓學生描述一件自己喜歡的衣服。學生需要參考所給提示信息進行簡單的描述并簡單說明喜歡的理由。該話題涉及描述衣服的顏色、質地、款式及喜愛的原因等，主要考查學生簡單描述物品及恰當運用語意和組織語言的能力。所給提示既滿足了不同層次考生的實際需要，同時又為優(yōu)生留足了自由表達的空間，進一步體現(xiàn)了試題的開放性，增強了試題的區(qū)分度。

　　3、關注科學發(fā)展，注重中西方文化的交融。

　　試題在選擇語言素材上，使用了真實、地道、典型的當代英語素材，符合學生的實際語言水平和生活實際。試題也充分體現(xiàn)了中西方文化的交融。如任務型閱讀介紹了Friendship Day，讓學生了解友誼日的由來、意義、慶祝時間及慶祝方式等，鼓勵學生珍惜與朋友之間的友誼，樹立正確的交際觀，增強學生跨文化交際的意識，從而進一步激勵學生對西方文化的理解和探索。

　　4、重視對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。#p#副標題#e#

　　試題為大多數(shù)學生提供了一個展示個人能力的平臺。通過學生作答試題，增強個人自信，發(fā)揮個人特長，形成健康向上的品格，幫助他們從容適應社會，樹立正確的人生觀。其次，試題以具有時代特色的內容為北京，以真實地道的語言形式為載體，使學生通過作答試題，從中體驗成功，完善自我，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然、樂于奉獻、關愛他人的良好品質。部分試題關注社會熱點，緊貼生活實際，突出了語言的應用性。試題引導學生在閱讀中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、愛國情懷、跨文化交際意識和樂觀向上的生活態(tài)度，追求個人價值的自我實現(xiàn)。

　　三、試題對初中英語教師日常教學的正確導向：

　　本套試題從聽、說、讀、寫四個方面考查學生運用英語的能力。特別是訓練學生的英語思維、培養(yǎng)學生用英語交際、表達自己并完成學習任務的能力，使英語基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)與學生生活緊密結合在一起。此外，試題體型英語教師在教學中要增加學生的閱讀量。閱讀量的積累是增強英語水平的前提條件和重要影響因素之一。同時，試題引導教師在教學中注重培養(yǎng)學生的閱讀技巧，培養(yǎng)學生在語篇中尋找線索、提取信息、根據(jù)題目要求質疑與思考、在解決問題的過程中發(fā)展有效的學習策略，從而提供學習效率，提生的自主學習能力。

　　評析教師簡介

　　侯智斌：男，49歲，西安鐵一中英語高級教師，初中英語骨干教師，陜西省中考研討會英語科專題報告主講人之一，陜西省中小學英語教師任職資格考試評委，陜西省人才交流中心中小學教師職稱評定工作評委。曾參與陜西省中考英語命題，擔任西安市中考閱卷工作英語科組長。幽默風趣，親切活潑的授課風格深受廣大學生喜愛，在教學過程中，可以將紛繁復雜的知識簡單化，幫助學生找到重點，培養(yǎng)學生對于語言的興趣，注重對學生綜合能力的培養(yǎng)。多年來，參與了編寫《陜西中考失分點》、《中學英語教學參考·中考?？?、《陜西中考試題研究》、《中考定心卷》、《陜西中考黑白卷》等暢銷中考參考資料;先后在期刊上發(fā)表多篇教育教學論文并多次獲獎。

　　張登峰：男，西工大附中英語教師，中教高級，省級教學能手，西安市班主任，“國培計劃-陜西省農村骨干教師培訓項目影子實訓”指導教師。工作二十多年，參加各級各類賽教活動，先后榮獲“第八屆初中英語好的課展評”一等獎，“第三屆初中英語教學技能大賽好的課展評”一等獎，“初中英語教師教學基本功大賽”指導教師獎，“陜西省義務教育階段好的課比賽”一等獎。