參加自主招生的同學(xué)都知道，自主招生面試是一個重要的環(huán)節(jié)!!!那么，怎樣在自主招生面試環(huán)節(jié)脫穎而出呢?我們首先要清楚一點(diǎn)就是，自主招生面試強(qiáng)調(diào)的是“目的性的聊天”，但又不完全是是“你問我答”，和伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編一起來詳細(xì)了解一下吧!!!

　　考官：拒絕人情關(guān)系

　　參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學(xué)、社會科學(xué)、思想政治工作等五個領(lǐng)域，旨在考察學(xué)生全方位的素質(zhì)。每個學(xué)生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師整天平均要面試一組二十位學(xué)生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。整個面試分組都采用隨機(jī)抽取的形式，老師與學(xué)生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分增加面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數(shù)及名單都執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，甚至同一學(xué)院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學(xué)生家長更不知到底該“從何下手”。

　　TIPS：面試制度的嚴(yán)密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地“找捷徑”，不如踏踏實實地準(zhǔn)備考試，調(diào)整心態(tài)。從長遠(yuǎn)考慮，為準(zhǔn)備參加面試而增強(qiáng)的個人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財富，投機(jī)取巧的高風(fēng)險和低回報只是過眼云煙。

　　考察：情商重于智商

　　面試過程是由五位老師來考察同一名考生的“車輪戰(zhàn)”，這是因為自主招生的本意在于招收素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，防止學(xué)科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會通過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準(zhǔn)、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。 　　復(fù)旦的宗旨并不是選拔較聰明的人才，“我們需要的不是‘希特勒’?！毙７揭蟾魑焕蠋熢诿嬖囘^程中把重點(diǎn)放在考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、社會責(zé)任感、實踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學(xué)科的深入研究。當(dāng)然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實突出，也會得到肯定?？忌衅玫膶W(xué)科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識的性。如果能就個人特別喜愛的學(xué)科生發(fā)出有價值的獨(dú)到見解，也同樣是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。

　　TIPS：以面試內(nèi)容的廣泛程度而言，可以說是無從復(fù)習(xí)。面試成功與否取決于考生平時的積累，知識的廣度不是短時間里可以迅速增強(qiáng)的，功夫要下在平時。另一方面，復(fù)旦對學(xué)生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當(dāng)重要的一個考察內(nèi)容，這是書面考試無法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的增強(qiáng)也不是課程和補(bǔ)習(xí)班可以有用的?？傊?，做學(xué)問先要學(xué)做人。

　　考題：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要自圓其說

　　面試考題一般由參加面試的老師自行設(shè)計，題目的內(nèi)容形式實在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開放式的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。考生只要能夠經(jīng)過獨(dú)立思考自圓其說，有邏輯性，考慮深刻，就可以拿到很高的分?jǐn)?shù)。所以老師們也善意地提醒學(xué)生千萬不要被題目嚇倒。 　　面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。譬如“你較厭惡的歷史人物是誰”這樣的問題，答案都不是錯誤的。除了考察學(xué)生的基礎(chǔ)歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學(xué)生的道德評價標(biāo)準(zhǔn)是否健康，看待歷史人物是否客觀，進(jìn)一步考察其性格中有沒有過多的偏執(zhí)。 “你如何看待街頭流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側(cè)重點(diǎn)放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關(guān)心程度和責(zé)任感，另一方面測試其理解分析社會現(xiàn)象的能力。對于這一現(xiàn)象的形成原因，如果僅僅停留在指責(zé)乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現(xiàn)象的能力，不是特別適合進(jìn)行人文社會科學(xué)的深入研究;而如果考生能夠結(jié)合現(xiàn)實，看到社會轉(zhuǎn)型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調(diào)整，則很好地表現(xiàn)了分析能力。 　　有些題目的設(shè)計也會將考生置于道德困境的兩難選擇當(dāng)中，面對不同價值觀的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來考察他們在復(fù)雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內(nèi)體會到。

　　TIPS：面試題目的隨機(jī)性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準(zhǔn)確把握題目的考察用意。面試?yán)蠋煹慕ㄗh是考生不必浪費(fèi)時間在準(zhǔn)備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會和學(xué)科熱點(diǎn)問題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，不會以一些出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。#p#副標(biāo)題#e#

　　釋疑：面試不等于演講比賽

　　面試的較大特點(diǎn)就在于即時性，老師通常只會給學(xué)生一兩分鐘的思考時間?？忌枰谳^短的時間內(nèi)用較清楚有效的語言表達(dá)自己的看法。但是，校方也特別強(qiáng)調(diào)面試不是表達(dá)能力競賽，請考生和家長不要擔(dān)心面試以口才論英雄。即使學(xué)生因為緊張而影響表達(dá)，老師也會盡量引導(dǎo)和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進(jìn)行和較終的考評。 　　校方對各位老師的要求嚴(yán)格———不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點(diǎn)不同來評價學(xué)生，不以考生的表達(dá)障礙影響對其觀點(diǎn)的判斷。

　　在面試過程中老師們較看重的不是流暢的表達(dá)，而是真實自然的表達(dá)。面試不是“我型我show”，過于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過個別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過學(xué)術(shù)論文并親自參與某細(xì)胞新品種的試驗，卻在該老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學(xué)術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。

　　TIPS：參加面試的老師有著多年的執(zhí)教經(jīng)驗，熟悉考生心態(tài)和臨場表現(xiàn)，考生們不必?fù)?dān)心老師們無法看到自己的真實水平。表達(dá)能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見長的，真正具備個人素質(zhì)的考生不會被埋沒。

　　面試不需刻意準(zhǔn)備

　　考生不用過多準(zhǔn)備，將自己的素質(zhì)能力充分展現(xiàn)出來，讓學(xué)校了解就足夠了。自主招生是學(xué)校了解學(xué)生的真實水準(zhǔn)和真實能力的重要渠道，學(xué)生沒需要刻意準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學(xué)生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學(xué)生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是較重要的，刻意準(zhǔn)備有時候反而弄巧成拙。

　　另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了。得的同學(xué)知識面廣、思路清晰，答問有條理。

　　注意細(xì)節(jié)上的禮貌

　　我聽說，不少學(xué)生在面試環(huán)節(jié)中，看見面試官，招呼也不打，在細(xì)節(jié)上不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學(xué)生的綜合評價。面試不光看學(xué)生的知識面，而是對整個綜合素養(yǎng)的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達(dá)的流暢和針對性。

　　另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現(xiàn)出自己獨(dú)特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識問題的高雅品位。