家里有要參加高考的孩子，這當(dāng)家長(zhǎng)的真是操不完的心。尤其是孩子學(xué)習(xí)上要是有點(diǎn)跟不上，或者想再?zèng)_一沖，這找個(gè)好的高考補(bǔ)課學(xué)校就成了關(guān)鍵。在咱西安，高考補(bǔ)課學(xué)?？刹簧?，可到底哪個(gè)好呢？

　　西安高考補(bǔ)課最哪個(gè)學(xué)校好？

　　這可把我難住了，我是到處打聽，問親戚，問朋友，還在網(wǎng)上查了好多資料，聽說這個(gè)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校還不錯(cuò)的。有的說這個(gè)學(xué)校好，老師厲害；有的又說那個(gè)學(xué)校好，管理嚴(yán)格。我這心里啊，真是七上八下的，不知道該信誰的。

　　伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)課咋樣？

　　有人跟我提了伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我就開始琢磨，這伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校到底補(bǔ)課咋樣呢？

　　我先去跟孩子班上其他家長(zhǎng)交流了一下。有個(gè)家長(zhǎng)說他家孩子去年在伊頓補(bǔ)了一段時(shí)間，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。說是那里的老師講題很有方法，能把難題講得通俗易懂，孩子一下子就開竅了。

　　我還專門去學(xué)校門口跟接孩子的家長(zhǎng)聊了聊。有個(gè)家長(zhǎng)跟我抱怨說孩子在伊頓學(xué)習(xí)壓力挺大的，作業(yè)多，休息時(shí)間少。但另一個(gè)家長(zhǎng)又說，高考嘛，壓力不大怎么能出成績(jī)，孩子就得逼一逼。

　　我自己又上網(wǎng)看了看大家對(duì)伊頓的評(píng)價(jià)。有人說伊頓的師資不錯(cuò)，老師都是有經(jīng)驗(yàn)的，教學(xué)質(zhì)量有保障。但也有人說，伊頓的學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴，不是所有家庭都能承受得起。

　　我越看越糾結(jié)，這伊頓到底好不好呢？后來我想，還是得自己去實(shí)地考察考察。

　　我找了個(gè)周末，去伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)?？戳丝?。學(xué)校的環(huán)境還算不錯(cuò)，教室挺寬敞明亮的，教學(xué)設(shè)施也比較齊全。我還偷偷往教室里瞅了瞅，老師在講臺(tái)上講得挺認(rèn)真，學(xué)生們也都在專心聽講。

　　我又去找了招生老師了解情況。老師給我介紹了他們的課程安排、教學(xué)方法還有管理模式。聽起來好像挺有條理的，說是會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還會(huì)有定期的測(cè)試和反饋。

　　可我還是有點(diǎn)不放心，畢竟網(wǎng)上也有人說不好啊。我就又去問了一個(gè)在教育行業(yè)工作的朋友。朋友說伊頓在西安還算有點(diǎn)名氣，整體來說還不錯(cuò)，但也不是適合所有孩子。

　　我這心里就犯嘀咕了，到底適不適合我家孩子呢？我家孩子性格有點(diǎn)內(nèi)向，不知道在那種嚴(yán)格管理的環(huán)境里能不能適應(yīng)。而且他基礎(chǔ)不算太好，不知道老師能不能有耐心給他多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。

　　想來想去，我覺得還是得跟孩子商量商量。孩子說他愿意去試試，說自己知道高考的重要性，愿意吃苦努力。

　　唉，這當(dāng)家長(zhǎng)的，真是為孩子的事兒操碎了心。不管怎么樣，希望伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校能真的對(duì)孩子有幫助，讓他在高考中能取得好成績(jī)。也不知道有沒有其他家長(zhǎng)有類似的經(jīng)歷，咱們可以多交流交流，互相取取經(jīng)。咨詢熱線：400-029-6659。