選擇補習班都有一些通用的要求和原則，比如說教學質(zhì)量、師資力量、輔導班口碑等等，然后就是根據(jù)孩子的輔導需求來考察輔導班的優(yōu)勢，比如說高三文科數(shù)學補習班，就看哪家補習班擅長文科數(shù)學補習，有教文科數(shù)學比較的輔導老師，然后再去決定選擇哪家補習班。對于選擇輔導班的建議以下做了整理!下面還有關于天一大聯(lián)考2020屆高三測試六文科數(shù)學的參考答案!

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　　伊頓通過對教研和科技的持續(xù)投入，打造了區(qū)域持平的互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學習中心，先后在北京、陜西、、、湖南、云南、廣西、四川、陜西、山東、湖北、新疆、甘肅、山西、內(nèi)蒙古等十多個省份建立分公司或辦事處，為學生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、的個性化教育服務。伊頓教育用高品質(zhì)教研教學服務融合科技創(chuàng)新，引領個性化教育發(fā)展，致力于成為的平臺化教育科技企業(yè)。

　　選擇補習班的建議：

　　一、選同學家長分享的輔導班

　　為什么這么說呢?一個班里有很多的學生，肯定有不少的學生有在外上輔導班，那么這些上過輔導班的學生，家長肯定了解這個輔導班的情況，包括老師教學質(zhì)量，是否認真教學，但總體來說，能夠向你分享的一般是學生在那里學的比較好的，我這里的很多學生都是家長分享過來的，所以這點可以完全放心，家長分享的是選。

　　二、找離學?；蛘唠x家比較近的

　　第一、離學校近的對學校的教學情況比較了解，一般一個學校的學生出現(xiàn)的情況也都差不多，比方說，我這里有個小學學生英語拼讀都很弱，因為老師都不教，對于輔導班來說補學生的弱項也可以很快的見到成績，而且知道這個學校的問題，所以學生能受到更好的輔導。

　　第二、離家近的問題在于家長接送也比較方便，另外家長可以隨時跟輔導班老師溝通，下班時間就可以，可以隨時了解學生的學習情況，其實不是把學生送到輔導班感覺就沒事了，因為學生的學習真的很需要家長的配合，家長配合不了，學生很難改變。

　　三、看課程設置

　　如果這個輔導班的課程設置的比較多，而且什么課程都有，那我就建議別去這個輔導班了，俗話說術業(yè)有專攻，什么都攻怎么可以攻下來呢?還是找課程比較單一，而且有針對性的輔導班比較好，從事過教研的老師都知道，一個知識點需要設置不同的情景，來探討學生的學習接受能力，所以，找的輔導班來就行。

　　四、看老師

　　這個是較重要的，不管你家長找了多少輔導班，學生過去上了一節(jié)課或者幾節(jié)課就不喜歡這個老師了，和一切都要重新歸零，所以需要看老師，老師是否會激發(fā)學生的學習動力，是否會把難的知識點通過講解使學生能夠很好的理解并掌握，現(xiàn)在很多的輔導班會設置試聽課，讓孩子上完試聽課后，聽聽學生對老師的評價再選擇是否報這個輔導班。

　　高三學生家長給孩子選擇補習班的時候要更加注意補習班的質(zhì)量，畢竟高三孩子的復習時間所剩不多，要在短期內(nèi)進步對補習班的教學方式要求很高，也許西安伊頓教育能滿足大家的要求!