高三學(xué)生選擇一個好的高考補習(xí)班有什么作用?可以幫助高三學(xué)生們備考，高三學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊張、學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，提習(xí)效率是高三學(xué)生們在沖刺復(fù)習(xí)階段較能拉開學(xué)生之間差距的，所以說提升復(fù)習(xí)效率應(yīng)該是的高三學(xué)生要努力做到的!高三學(xué)生準(zhǔn)備報高考補習(xí)班的話，可以咨詢伊頓教育補習(xí)，伊頓教育針對小初高的重點課程有很多輔導(dǎo)形式，想要咨詢的家長可以撥打電話400-029-6659!

　　高考補習(xí)班的作用：

　　1、可以較少知識盲點。高考失利較重要的原因是學(xué)生的知識盲點太多，試卷上不會做的題太多。高考補習(xí)班的老師會幫助學(xué)生對學(xué)過的知識進行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)能力的強弱，會或多或少地發(fā)現(xiàn)存在的知識盲點，在老師的輔導(dǎo)下，知識盲點會盡可能地減少，學(xué)習(xí)掌握的知識顯然會有效增加。

　　2、可以增強應(yīng)試能力。的高考補習(xí)班都會把增強學(xué)生的應(yīng)試能力作為補習(xí)的重要方面。為此，他們都會實行月考制度，有些輔導(dǎo)強度大的高考補習(xí)班，還會實行周考。通過反復(fù)讓學(xué)生做題來增強學(xué)生的應(yīng)試能力，這就是經(jīng)?？吹降乃^“題海戰(zhàn)術(shù)”?？陀^地說，“題海戰(zhàn)術(shù)”是增強應(yīng)試能力的不二之選。

　　3、可以增強心理素質(zhì)。有些高考失利的學(xué)生是因為心理素質(zhì)較差，在考場上會表現(xiàn)出各種狀態(tài)，對正常發(fā)揮有很嚴(yán)重的影響。高考補習(xí)班組織的考試次數(shù)真的很多，學(xué)習(xí)壓力真的很大，在那種環(huán)境中學(xué)習(xí)生活近一年時間，學(xué)生心理承受能力會顯著增強。

　　影響學(xué)習(xí)效率的因素

　　1、注意力的集中程度：注意力越集中，學(xué)習(xí)效率就越高;反之，學(xué)習(xí)效率就越低。因為如果注意力不集中，原本只需聽一遍或看一遍就可以掌握的知識，現(xiàn)在需要進行多次的重復(fù)，浪費時間不說，還容易產(chǎn)生厭煩情緒。

　　2、身體和思維對緊張與放松的調(diào)節(jié)：適度的緊張能夠增強神經(jīng)的興奮性，敏捷的思維和迅速的反應(yīng)都要以神經(jīng)興奮為基礎(chǔ)，興奮性不夠效率當(dāng)然不高，但是過度的興奮又會出現(xiàn)緊張焦慮或注意力無法集中等不良反應(yīng)，這些都是影響學(xué)習(xí)效率的因素。

　　3、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣：動機是行為的前提，興趣又是行為較好的老師，如果學(xué)習(xí)動機不足，學(xué)習(xí)興趣不高，不僅會使有趣的學(xué)習(xí)變得枯燥無味，而且也無法收到良好效果。

　　4、學(xué)習(xí)類型方面：每個同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)類型，如果所采用的學(xué)習(xí)方式不符合自己的學(xué)習(xí)類型，則會事倍功半。

　　5、學(xué)習(xí)方法方面：沒有較好的，只有較適合的，這句話在學(xué)習(xí)中也適用。不能孤立的說學(xué)習(xí)方法是好還是壞，只有適合自己的才是較好的，因為即使是大家公認(rèn)的很好的學(xué)習(xí)方法，如果不適合自己也不會對學(xué)習(xí)有什么幫助的。

　　6、學(xué)習(xí)運籌方面：學(xué)習(xí)的運籌就是有關(guān)如何執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、如何在同一時間內(nèi)把不同學(xué)習(xí)任務(wù)較優(yōu)化解決等問題，比如徐峰后面要提到的高考英語完形填空、閱讀理解的策略，英語單詞學(xué)習(xí)要和閱讀、寫作相結(jié)合的策略都是一個很好的例子。能夠在同一時間內(nèi)做不同事情，并且使其相互促進，學(xué)習(xí)效率自然會增強很多。

　　提升復(fù)習(xí)效率的同時要增加學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時高三學(xué)生的備考過程中要注意心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)，希望小編整理的以上內(nèi)容對大家有用，預(yù)祝大家高考順利!