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    關(guān)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的作文素材整理!高考作文如何備考?
    高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-06-12 10:47:25

      今年兩會(huì)上剛提出的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”引發(fā)了大家的討論,成為了近期熱度較高的話題,如果高考作文是以“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”作為作文主題考察,會(huì)怎么考呢?有哪些考察方向?學(xué)生們面對(duì)這個(gè)主題要如何構(gòu)思自己的作文呢?寫作有哪幾個(gè)方向和角度呢?高考作文水平差備考的較有效的方式就是背素材寫作文,或者考慮選擇沖刺作文輔導(dǎo)班試試,下面是小編整理的關(guān)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的相關(guān)高考作文內(nèi)容,高三學(xué)生們查看!

      作文備考較火素材:地?cái)偨?jīng)濟(jì)

      “地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這么火,出現(xiàn)在今年語(yǔ)文試卷中的可能性很大。接下來(lái),我們推測(cè)一下圍繞“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”展開的作文可能怎么考,應(yīng)該怎么寫。

      ▼新聞背景

      在今年的“兩會(huì)”上,人大代表、天津東麗區(qū)華明街胡張莊村股份經(jīng)濟(jì)合作社黨支部書記、理事長(zhǎng)楊寶玲建議,應(yīng)在進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范城市管理的同時(shí),因地制宜,釋放出“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的較大活力。

      兩會(huì)閉幕之際,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者會(huì)回答有關(guān)就業(yè)的問(wèn)題時(shí),強(qiáng)調(diào)“打破一些不合理的條條框框的政策,讓更多就業(yè)崗位成長(zhǎng)起來(lái)”,并特意提到“西部有城市按照當(dāng)?shù)匾?guī)范,設(shè)置了3.6萬(wàn)個(gè)流動(dòng)商販攤位,一夜之間10萬(wàn)人就業(yè)。

      ▼作文培訓(xùn)

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

      地?cái)偨?jīng)濟(jì)曾一度被貼上很多負(fù)面標(biāo)簽,比如占道經(jīng)營(yíng)影響城市秩序,商品質(zhì)量得不到保障,深夜擾民,產(chǎn)生垃圾破壞城市環(huán)境等。但據(jù)報(bào)道,成都、陜西、等地已經(jīng)開始為“馬路經(jīng)濟(jì)”“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁。成都設(shè)置了臨時(shí)占道攤點(diǎn),允許流動(dòng)商販經(jīng)營(yíng)。陜西開放一批背街小巷,讓商家在道牙以上區(qū)域經(jīng)營(yíng)。開放了部分街道作為攤販的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地。多地試水,卻得到了各方點(diǎn)贊。

      請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè),以當(dāng)事人的身份完成寫作。

     ?、?假如你是一位在大都市讀書的大學(xué)生,充分感受了大都市的地?cái)偨?jīng)濟(jì),然后給千里之外的鄉(xiāng)下家人寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      ② 假如你是一位在大都市的創(chuàng)業(yè)市民,面對(duì)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,你的創(chuàng)業(yè)取得了一些成功,請(qǐng)你給市長(zhǎng)寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

     ?、?假如你是一位普通的消費(fèi)者,面對(duì)蓬勃發(fā)展的地?cái)偨?jīng)濟(jì)、馬路經(jīng)濟(jì),受邀參加消費(fèi)者協(xié)會(huì)組織的演講活動(dòng),面對(duì)同為消費(fèi)者的聽眾,你想說(shuō)些什么。

      ▼寫作指導(dǎo)

      三個(gè)題目要求里,都暗藏著一些玄機(jī)。

      第一個(gè)題目,給鄉(xiāng)下的家人寫大都市地?cái)偨?jīng)濟(jì),莫過(guò)于把鄉(xiāng)下的地?cái)偵钆c大都市的地?cái)偵钭鲆环容^,然后在字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

      第二個(gè)題目,給市長(zhǎng)寫信,較好是以感謝的方式來(lái)寫,大篇幅感謝,小部分提點(diǎn)建設(shè)性建議,特別是要寫出地?cái)偨?jīng)濟(jì)與自身前后的變化。

      第三個(gè)題目普通消費(fèi)者的身份寫,突顯作為消費(fèi)者的感受,突顯地?cái)偨?jīng)濟(jì)帶來(lái)的幸福感。

      較后值得一提的是,無(wú)論寫哪個(gè)題目,都要與地域特點(diǎn)有所聯(lián)系,這也是材料設(shè)計(jì)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)之一。

      ▼參考立意

      激活“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,保就業(yè)暖民心

      搞活“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,讓城市更有煙火氣保留地?cái)偨?jīng)濟(jì),給底層民眾一點(diǎn)溫暖地?cái)偟咨何ㄓ小盁熁饸狻?,較撫凡人心

      讓“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”釋放中國(guó)經(jīng)濟(jì)靈氣和韌性

      ▼寫作金句

      地?cái)偨?jīng)濟(jì)展現(xiàn)城市煙火味。原汁原味的市井生活,不僅讓本地居民直接受益,也讓外地游客流連忘返,有些集市還成了世界的打卡“地標(biāo)”。

      街邊小店“原地復(fù)活”,深夜食堂觥籌交錯(cuò)……成都的政策接地氣、暖民心,沒(méi)有讓這座“網(wǎng)紅城市”失去往日顏值,反而增添了幾分平易近人之美。

      當(dāng)歡歌笑語(yǔ)與流光溢彩輝映,當(dāng)醉人煙火味同喧鬧叫賣聲交織,正是一道靚麗的城市文化景觀。

      較美的城市表情,是百姓笑逐顏開的表情;較暖的城市記憶,是市井尋常生活的記憶。

      人間煙火味,較撫凡人心。城市,要有便利的設(shè)施、靚麗的外表,更要有寒冬里的庇護(hù)、黑夜中的光亮。“琴棋書畫詩(shī)酒花”固然重要,“柴米油鹽醬醋茶”才是較基本的民生考量。

      一個(gè)攤子背后是一個(gè)家庭,疫情讓很多線下生意停擺,烏云籠罩在每個(gè)為生活奔走者頭上。經(jīng)濟(jì)需要復(fù)蘇,公眾需要就業(yè),而一個(gè)個(gè)禁足了半年之久的靈魂,需要自由呼吸地?cái)偨?jīng)濟(jì)帶來(lái)的濃濃煙火氣。旺起來(lái)吧,地?cái)偨?jīng)濟(jì)!

      02

      家長(zhǎng)快帶孩子體驗(yàn)擺攤

      伴隨著這股地?cái)偝绷?,一則一年前的舊聞再次登上熱搜:

      一個(gè)名叫楊博的初中生因?yàn)槔眉倨冢瑪[了8天地?cái)偩唾嵙?萬(wàn)7的新聞引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的注意。這個(gè)讀初二的德州男孩跟他媽媽要了800元,買了400多個(gè)玻璃杯和300多個(gè)乒乓球,在元宵節(jié)燈會(huì)上租了個(gè)場(chǎng)地,擺起了地?cái)?。在大多同齡人只知道打游戲、吃喝玩樂(lè)的假日里,他卻賺到了他自己的“第一桶金”,成了傳說(shuō)中“別人家的孩子”。

      此事引發(fā)了網(wǎng)友熱議,并上了熱搜,網(wǎng)友這樣評(píng)論道:

      “有頭腦,有執(zhí)行力,有領(lǐng)導(dǎo)力,成功是必然?!?/p>

      “王健林給王思聰5億,較后賺了60多億,翻了12倍,而小楊同學(xué)用800賺了17000,翻了21倍?!?/p>

      “小資本家,真夠精明的啊。”

      小小年紀(jì)就自己賺到了出大多數(shù)同齡人的收入,雖然這筆錢在一些人看來(lái)并不算多,但他的思維和頭腦卻讓人深感“后生可畏”。

      現(xiàn)在允許擺地?cái)偭耍瑸榱撕⒆痈玫爻砷L(zhǎng),家長(zhǎng)完全可以帶著孩子去擺地?cái)偅?/p>

      首先,可以讓孩子感受到掙錢的快樂(lè)和辛苦。

      一直待在溫室中的孩子,相信經(jīng)歷這番擺攤體驗(yàn)之后,更能理解生活的艱辛,從而會(huì)更努力去讀書,追逐夢(mèng)想。

      第二,讓孩子參與其中,可以更好地讓孩子掌握與人交流的技巧,增強(qiáng)溝通能力。

      第三,可以幫助孩子增強(qiáng)生存技能,甚至可以說(shuō)為了孩子以后事業(yè)發(fā)展做了很好的鋪墊。

      做事情都需要判斷的能力,做決斷的能力,不斷調(diào)整的能力。尤其是擺地?cái)?,單單是決定賣什么對(duì)很多喜歡猶豫不決的人來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是個(gè)大難題了。

      在賣東西的過(guò)程中, 更需要孩子不斷去調(diào)整策略,去適應(yīng)、去推銷、去沖刺。

      因?yàn)殇N售是較容易進(jìn)入的生存路徑,也是創(chuàng)業(yè)者不可缺少的能力。擁有了銷售技巧將來(lái)就不會(huì)餓死。

      第四、通過(guò)擺地?cái)偵唐返倪^(guò)程可以幫孩子學(xué)會(huì)一些商業(yè)知識(shí)。比如選擇什么產(chǎn)品有競(jìng)爭(zhēng)力,如何促銷等。這些都是孩子在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

      第五,通過(guò)擺攤這樣的經(jīng)歷孩子更能理解生活的艱辛,孩子只學(xué)習(xí)課堂知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)經(jīng)歷才是人生較寶貴的財(cái)富。

      第六、家長(zhǎng)還可以通過(guò)和孩子一起擺攤,產(chǎn)生共同語(yǔ)言成為真正意義上的朋友。和孩子成為朋友不是靠整天對(duì)孩子說(shuō)教來(lái)樹立放心的。

      生活的歷練讓孩子獨(dú)立性更強(qiáng),也讓孩子能夠更加和深入地分析問(wèn)題,產(chǎn)生屬于孩子的想法。

      無(wú)論想法的對(duì)與錯(cuò),這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,是寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。也許幾次的試錯(cuò)以后,孩子的變化是“翻天覆地”的。

      所以家長(zhǎng)們開始行動(dòng)吧。

      走過(guò),路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了!這種可以帶著孩子去擺攤的機(jī)會(huì)不可能會(huì)經(jīng)常有。

      以上這兩方面的高考作文的出題方向和寫作指導(dǎo),學(xué)生們認(rèn)真查看,地?cái)偨?jīng)濟(jì)的討論度還挺高的,出題的概率也不小!有需要在高考前選擇高考沖刺輔導(dǎo)班的學(xué)生,可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育!


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