特立獨(dú)行和隨波逐流本身就是兩個(gè)有對(duì)立含義的詞語(yǔ)，放在一起大概率是寫(xiě)一篇議論文，所以你就想先選擇好論點(diǎn)，然后構(gòu)思論據(jù)，較后謀篇布局，下面就是小編整理的這篇關(guān)于“特立獨(dú)行和隨波逐流”的作文范文，各位學(xué)生們參考學(xué)習(xí)一下!高考作文寫(xiě)得好不好，主題要明確，語(yǔ)言風(fēng)格要清晰明了，平時(shí)要多積累作文素材并且多練習(xí)寫(xiě)作文!

　　特立獨(dú)行與隨波逐流

　　作文題：

　　刻意地特立獨(dú)行是否就能避免隨波逐流?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于 800 字。

　　范文：

　　 未因獨(dú)行而不附眾

　　沉淪于快節(jié)奏時(shí)代，為了賺取更多的名利與認(rèn)同，隨波逐流成為了行為選擇的代名詞，因而， 刻意的特立獨(dú)行，是否能避免隨波逐流，這一問(wèn)題令我們深思。

　　誠(chéng)然，特立獨(dú)行似乎呈現(xiàn)出一種積極的態(tài)度?！拔颐晌也挥商臁钡淖穼じ@刻意避諱附眾的價(jià)值選擇。然而，這種思想未必代表著脫離主流觀念，相反，會(huì)形成消極的影響。

　　“特立獨(dú)行”，被冠以“刻意”的美名后，意味著行為并非受到內(nèi)心第一選擇的驅(qū)使，在價(jià)值觀念上依舊樂(lè)意隨波逐流，只是刻意而呆板的展現(xiàn)行為?！半S波逐流”是認(rèn)知觀上對(duì)多元化的屏障與同一化的追尋，它對(duì)我們的影響逐漸深入內(nèi)心?？桃獾剡`背這一志意愿，好比被人操控著的木偶，主觀意愿與行動(dòng)力上仍存在沖突。因而，這樣的獨(dú)行是脆弱的，當(dāng)對(duì)立面的優(yōu)勢(shì)吸引力大于行為固執(zhí)力時(shí)，自我堅(jiān)守毀于一旦。

　　刻意的特立獨(dú)行，會(huì)使我們?cè)诹硪粋€(gè)極端中愈陷愈深，偶爾遭到的失敗與挫折，會(huì)使自我懷疑感加重，從而陷入無(wú)盡的空虛。即使當(dāng)刻意行為逐漸內(nèi)化為意志行為的主觀反應(yīng)時(shí)，過(guò)去的積淀也會(huì)在一場(chǎng)災(zāi)難面前不堪一擊，而對(duì)自我的重新審視則又帶上了“大眾”的色彩。職場(chǎng)壓力、父母贍養(yǎng)、生活的壓力會(huì)成為較后一擊，讓我們重新恢復(fù)到“他見(jiàn)”的平臺(tái)。大多時(shí)候我們樂(lè)意不從眾附庸，可當(dāng)薪水的數(shù)額和職場(chǎng)的高升一次次趨向“趨同”一面時(shí)，便徹底擊垮了我們的底線。

　　其實(shí)避免隨波逐流，并非意味著處處相對(duì)與抗?fàn)?，而“刻意特立?dú)行”反倒可能讓社會(huì)所需的泛化欲演欲烈，讓特色與真知蒙上一層陰影。我們一味地反對(duì)并賦予“刻意”的名號(hào)，正代表著我們分辨不清孰惡孰善，異化著那些“趨同”之中也擁有的可貴品質(zhì)，只會(huì)朝著對(duì)立面前行。從而，在這種時(shí)空錯(cuò)亂之中，偶有的特立獨(dú)行，不再是對(duì)于崇高品質(zhì)的追尋。而是為了不同，而刻意去反叛的認(rèn)知，在這種思維錯(cuò)亂中。在這種思維錯(cuò)亂中，正與反被倒置，美麗與丑陋被顛倒?？此扑^的特立獨(dú)行，實(shí)則在幫隨“隨波逐流”刻意地鋪設(shè)后路。只是有時(shí)建設(shè)，有時(shí)拆毀，但仍向著無(wú)窮的遠(yuǎn)方延伸。所以，特立獨(dú)行應(yīng)當(dāng)持重。那些真正脫離了平庸世故，在山坡上無(wú)盡奔跑追尋白云的人，不會(huì)認(rèn)識(shí)到這份“獨(dú)行”的意義何在，更不自知刻意的內(nèi)涵，他們只是選擇發(fā)現(xiàn)那些泛化認(rèn)知中缺少或出現(xiàn)偏差的事物，并積極地改正它們，我們需要的不同，不是刻 意的與眾不同，而是在大眾主流價(jià)值觀的映襯下，尋找自己的一片棲息地，而這，會(huì)與那片草原較 終連成一片。

　　愿我們攜起手來(lái)，發(fā)現(xiàn)適宜的“不同”，讓社會(huì)發(fā)展更多元而絢爛。

　　高考作文的分值很大，在高考總分和排名中有很重要的作用，高三學(xué)生們平時(shí)對(duì)高考作文要做好備考，素材收集、寫(xiě)作練習(xí)都不能缺少。有需要高考寒假輔導(dǎo)、高考沖刺班的學(xué)生們，家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659咨詢!