高考后決定復(fù)讀的學(xué)生,或多或少都是因?yàn)楦呖汲煽?jī)不如意,不想放棄上好大學(xué)的機(jī)會(huì),所以決定復(fù)讀,但是高考該不該復(fù)讀不僅僅是看高考成績(jī),當(dāng)然高考成績(jī)是很重要的一方面,同時(shí)也要考慮高三那一年的學(xué)習(xí)情況,考生的意愿以及家庭情況,在復(fù)讀的時(shí)候選擇復(fù)讀學(xué)校和復(fù)讀機(jī)構(gòu)也要慎重,下面是小編整理的關(guān)于高考復(fù)讀的相關(guān)內(nèi)容,供參考!
高考該不該復(fù)讀,首先應(yīng)該考慮到孩子的意愿,畢竟對(duì)于孩子來說時(shí)間和精力上都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。復(fù)讀就意味著孩子要再經(jīng)歷一整年的辛苦備考,孩子是否已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備迎接這一年的艱苦學(xué)習(xí),這些家長(zhǎng)都需要與孩子充分進(jìn)行溝通交流。
其次,也要看孩子高考失利是什么原因。是考試發(fā)揮失常沒達(dá)到孩子的正常水準(zhǔn)?還是原本孩子的學(xué)習(xí)就不是很好,高考沒考好也在合理范圍內(nèi)?如果孩子是高考發(fā)揮失常,分?jǐn)?shù)與平時(shí)差距過大且孩子也很想再重新復(fù)讀的話,這種情況建議孩子可以去復(fù)讀。但如果孩子只是與預(yù)估的分?jǐn)?shù)差距很小的話,還是不太建議復(fù)讀,因?yàn)閺?fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)還是很高的,復(fù)讀考試分?jǐn)?shù)不如上一年的例子比比皆是,而且耗費(fèi)一年的時(shí)間實(shí)在是不太值,所以要慎重。
如果孩子本身學(xué)習(xí)就不是很好,所以在高考時(shí)沒有取得理想的成績(jī)。這樣的情況下家長(zhǎng)只是看孩子分?jǐn)?shù)低就想讓孩子去復(fù)讀,也是不建議的。因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)的,而且高中三年的基礎(chǔ)沒有打好,又不喜歡也沒毅力去學(xué)習(xí)的話,再?gòu)?fù)讀一年對(duì)于孩子更是一種巨大的壓力,很有可能適得其反。高考并不是孩子唯一的出路,可以讓孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)型的專業(yè),掌握一門技術(shù)和手藝,如今社會(huì)對(duì)于技術(shù)型人才需求量還是很大的,這樣也有利于孩子將來的就業(yè)。
是否復(fù)讀,我認(rèn)為不是看高考沒考好,主要是看孩子的意愿,這是首要的。
1.如果高考出意外考得太差的話,可以選擇復(fù)讀,這也是大多數(shù)復(fù)讀生的選擇。從而我們看到很多學(xué)生通過復(fù)讀成績(jī)大幅提升的原因,其實(shí)不是復(fù)讀的效果,而是高考考砸了。盲目跟風(fēng)復(fù)讀后果很嚴(yán)重的,因?yàn)橹挥袕?fù)讀了才清楚其中的困難,不是重復(fù)高三這么簡(jiǎn)單,要比高三學(xué)生面臨更多的問題。
2.如果沒考好可以上重點(diǎn)大學(xué),我不建議復(fù)讀,這樣用一半的高考復(fù)習(xí)壓力和用功程度在大學(xué)必會(huì)出類拔萃,成為佼佼者。在大學(xué)生雞頭的作用還是跟明顯的,能夠有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)和環(huán)境,比如國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、入黨、班干部、學(xué)生會(huì)主席等等。如果不是雞頭是很難的。
3.如果沒考好,可以上二本喜歡的專業(yè)也是非常好的。我上的是二本大學(xué),有不少能力很強(qiáng),能考取名校研究生。上大學(xué)只要有好的習(xí)慣,奮斗的意志,其實(shí)沒有高三那么辛苦,壓力山大。在自己喜歡的專業(yè)可以越走越遠(yuǎn),一定大有可為。
4.如果沒考好,只能上???,我認(rèn)為需要復(fù)讀考取本科。我在工作時(shí),遇到很多用人單位是非常重視本科學(xué)歷的,還要特問你是不是全日制本科。在國(guó)企,??剖呛茈y有提升機(jī)會(huì)的。所以我認(rèn)為可以為此復(fù)讀一年。如果孩子實(shí)在不愿意復(fù)讀,也不能勉強(qiáng),有喜歡的專業(yè)也是挺好的。
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