各位學生注意了,現(xiàn)在已經開始備考2023年高考,很多學生都覺得作文比較難!為方便各位學生了解,伊頓教育課題組老師精心選取全國各地最新作文命題,并進行深度解析,內附范文、升格作文展示,名師點評,直擊要害,一起來學習吧!
2023高考作文素材積累,作文題目和深度解析
01比
作文題
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。
“比”無處不在。比中有學問,比中有情懷,比中有智慧,比中有境界。
會比的人在比中找差距,在比中知得失;不會比的人在比中攀比,在比中自暴自棄。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
材料的關鍵詞是“比”??疾榈氖强忌谙拗浦袑忣}立意的能力,即從限制性內容中確定“比”的含義。材料的前一部分告訴考生“比”的內涵;材料的后一部分暗示“比”的作用、價值、意義等,即為什么要去比。這種題目看似是話題作文,其實不是,或者說是有嚴格限制的話題作文。如果考生讀不懂其中的限制性,就極可能寫成信“筆”開河的話題作文。
02正道德之氣,揚品德之風
作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
高山仰止,景行行止。
——《詩經 小雅》
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
——《論語》
才者,德之資也;德者,才之帥也。
——《資治通鑒》
要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
這是一道多則材料的任務驅動型作文題,三句名言都和“德”、“才”有關,屬于同類型材料,但內涵又有所不同。
03讓科學精神和人文精神照亮時代
作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
1910年,斯科特率領團隊從英國出發(fā),目標是要到達南極極點。隨后他知道有一個競爭者:挪威人阿蒙森。斯科特的五人探險隊于1912年1月17日到達南極,但發(fā)現(xiàn)阿蒙森比他們早到了一個月。阿蒙森留下一封信,等待著不相識的第二名的到來,并請第二名把這封信帶給挪威國王。斯科特接受了這項任務:在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
在返回南極洲邊緣的路途上,他們遭遇極強的寒冷低溫,五人先后遇難。斯科特及另外兩人死時,距離最近的補給站僅有20公里,尸體連同日記在六個月后才被發(fā)現(xiàn),他們死時還帶著十六公斤的珍貴巖石樣品。
要求:結合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。不得泄露個人信息;不少于800字。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
本題是新材料類任務驅動型作文。材料講述斯科特南極探險的故事,從時代精神來說,突出了知識經濟時代,倡導科學精神的重要性。但科學精神的健康發(fā)展也離不開人文精神的推動??茖W精神必須與人文精神相互融合,才能更好的促進時代發(fā)展。從立德樹人的層面,可以培養(yǎng)學生崇尚的科學精神,高尚的人格,考查學生在義與利面前的權衡;在思維能力層面,考察考生對材料的整體理解和綜合理解。
伊頓教育補習機構,是一家比較專業(yè)的輔導機構,、浙江、江蘇、云南、廣西、內蒙等地都有校區(qū)開設,在雙減政策下,伊頓教育嚴格實施國家政策,開設雙減政策允許的補習班型,一起為中國教育良好發(fā)展而努力。現(xiàn)在,伊頓教育會在雙減政策允許范圍內為學生提供一對一、全封閉班、小班課等課程輔導,如果需要試聽或者詳細了解課程,可以撥打在線電話:4000296659