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    2021年高考(語(yǔ)文)全國(guó)乙卷試題分析
    高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:膽小鬼 2022-11-08 14:36:23

            2021年陜西高考語(yǔ)文作文題目

      2021年高考語(yǔ)文的試題分析很多開始研究真題的學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)需要,參加2023年高考的考生必經(jīng)的就是分析歷年真題了,一下是我找到的關(guān)于2021年高考(語(yǔ)文)全國(guó)乙卷試題分析,可以幫助大家節(jié)省時(shí)間自己分析,也可以根據(jù)老師的分析進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行對(duì)比。

        

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

      古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,他說(shuō):“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣?!贝笠馐?,只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),端正思想,并將“義”作為確定的目標(biāo),再付諸行動(dòng),就能實(shí)現(xiàn)理想。

      上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

      一、不設(shè)審題障礙,有利于考生正常發(fā)揮。

      這是一道很好的考場(chǎng)作文題,沒(méi)有審題難度,從形式到內(nèi)容,均無(wú)寫作障礙,每一位考生都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)、表明自己理想和追求。從形式上來(lái)看,這是一道新材料作文,材料本身可讀性、思想性都很強(qiáng),有利于調(diào)動(dòng)考生的生活積累,促使他積極思考;考生對(duì)新材料作文這樣的題型和要求都比較熟悉,也有利于打消考場(chǎng)的緊張感,正常發(fā)揮自己的寫作水平。

      二、作文題具有鮮明的育人導(dǎo)向和選拔的價(jià)值功能。

      今年的高考作文命題體現(xiàn)了鮮明的育人導(dǎo)向?!傲⒌聵淙恕笔腔A(chǔ)教育的根本任務(wù)?!吨袊?guó)高考評(píng)價(jià)體系》明確要求 “一核四層四翼”,其“一核”是高考的核心功能,即立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué),這無(wú)疑是整個(gè)高考命題、選拔的總目標(biāo);而“四層”則是高考的考查內(nèi)容,涉及核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)。我們可以看到,今年全國(guó)乙卷的作文命題,凸顯了核心價(jià)值,關(guān)注人的發(fā)展,特別是考查“新一代”的理想追求——堅(jiān)持正確方向,追求人生大“義”,明確目標(biāo)并不斷努力踐行,將自我發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類文明進(jìn)步連接為一體,表現(xiàn)當(dāng)代青年的價(jià)值追求,這也體現(xiàn)了高考“為國(guó)選才”的定位。

      三、把握特點(diǎn),融通古今,選準(zhǔn)角度,精心構(gòu)思,創(chuàng)意表達(dá)。

      寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。所以,寫作不僅是內(nèi)容和觀點(diǎn),它還需準(zhǔn)確把握命題的要求,精心構(gòu)思文章,精準(zhǔn)運(yùn)用語(yǔ)言,闡述時(shí)重視邏輯層次,生動(dòng)而富有創(chuàng)意地表達(dá)。

      此次全國(guó)乙卷命題形式是新材料作文,又有任務(wù)驅(qū)動(dòng)的內(nèi)涵要求,考生要認(rèn)真閱讀材料,準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵,準(zhǔn)確提煉出自己的觀點(diǎn);另一方面,材料引用揚(yáng)雄的一段話,是用比喻的方式,將實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等,形象而生動(dòng)地闡釋出來(lái),這就需要考生在寫作時(shí)重視表達(dá)的內(nèi)在邏輯層次,注重思辨,體現(xiàn)認(rèn)知的全面性,然后結(jié)合自己的思考、聯(lián)系自己的實(shí)際,進(jìn)行生動(dòng)、富有創(chuàng)意地表達(dá),才能寫出好文章來(lái)。

      立足學(xué)科育人 聚焦語(yǔ)文素養(yǎng)

      2021年高考語(yǔ)文試題在試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容、題型分值等方面基本保持與2020年對(duì)標(biāo),穩(wěn)中微變,在進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人教育導(dǎo)向的同時(shí),聚焦于語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng),體現(xiàn)出了作為選拔性考試命題的思想性和科學(xué)性。

      首先,試題材料傳統(tǒng)與時(shí)鮮并舉,傳承傳統(tǒng)文化、感受中國(guó)智慧、引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的指向十分明確。試題中小說(shuō)文本《秦瓊賣馬》、文言文本《資治通鑒》中敢于犯顏直諫的唐初名臣戴胄、詩(shī)歌鑒賞中辛詞《鵲橋仙?贈(zèng)鷺鷥》等,均以發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化資源為導(dǎo)向,引導(dǎo)考生感受中華民族的文化底色,追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈,增強(qiáng)文化自信?,F(xiàn)代文閱讀及語(yǔ)用題中關(guān)于“數(shù)字人文”“互聯(lián)網(wǎng)”“糧食生產(chǎn)與安全”等材料貼近現(xiàn)實(shí)生活,前沿性和社會(huì)性鮮明,引導(dǎo)考生感受中國(guó)智慧、中國(guó)力量,從中發(fā)現(xiàn)中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)。同時(shí),古詩(shī)文積累選用了《琵琶行》《虞美人》《岳陽(yáng)樓記》等三篇文質(zhì)兼美的經(jīng)典詩(shī)文,強(qiáng)化“美育”理念的意圖明確。特別是作文命題關(guān)注對(duì)青年自身發(fā)展的正確引領(lǐng),以西漢思想家揚(yáng)雄《法言·學(xué)行》中的名句為材料,以“義”這一中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的思想之一為發(fā)端,旨在引發(fā)學(xué)生深入思考當(dāng)代中國(guó)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)價(jià)值選擇。

      第二,試題任務(wù)設(shè)置聚焦思維品質(zhì),著重考查有利于學(xué)生終身發(fā)展的語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)。如文學(xué)類文本閱讀中對(duì)主人公心理變化的分析、詩(shī)歌鑒賞中對(duì)辛詞語(yǔ)言特點(diǎn)的分析,關(guān)注考生對(duì)文本的深度閱讀意識(shí),設(shè)問(wèn)有一定開放度,為學(xué)生獨(dú)立思考探究提供了空間,這種題目立足于對(duì)考生思維品質(zhì)的考查,從一定程度上回避了高考作答的套路。再如,語(yǔ)用題目中變化最大的最后兩題,將語(yǔ)句填充與文段概括合并為一個(gè)語(yǔ)段材料,通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),在考查文段整體閱讀理解能力和信息獲取能力的同時(shí),對(duì)于句式關(guān)系提出明確要求,指向于語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用這一核心素養(yǎng)。

      總之,2021年高考語(yǔ)文全國(guó)卷立足培根鑄魂,突出了對(duì)學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力和語(yǔ)文核心素養(yǎng)的考查,凸顯出命題者對(duì)于國(guó)家教育發(fā)展目標(biāo)的深刻領(lǐng)會(huì)。

      2021年高考語(yǔ)文陜西省選用的乙卷現(xiàn)代文閱讀部分,試題整體平穩(wěn),另外一個(gè)特點(diǎn)則是導(dǎo)向鮮明。

      論述類文本內(nèi)容是有關(guān)數(shù)字人文的,有跨界的特點(diǎn),屬于科學(xué)前沿問(wèn)題,符合近幾年文本選擇規(guī)律,題型也沒(méi)有變化;實(shí)用類文本為糧食安全問(wèn)題,又出現(xiàn)了圖表材料——和2020年有所不同,但題型高度一致,問(wèn)答題設(shè)問(wèn)思路相同;文學(xué)類文本材料為小說(shuō),和去年一樣,問(wèn)答題設(shè)置也有較為明顯的延續(xù)性。從閱讀材料和采用的題型看,閱讀命題平穩(wěn),難度不大,相信在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)過(guò)合理有序的閱讀訓(xùn)練的考生能夠得到滿意的分?jǐn)?shù)。

      閱讀題的另外一個(gè)特點(diǎn)是導(dǎo)向鮮明。首先是文本內(nèi)容的閱讀導(dǎo)向,科學(xué)前沿、國(guó)家重大問(wèn)題、體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的小說(shuō),這些都是學(xué)生在平時(shí)閱讀中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)涉及的內(nèi)容,也是復(fù)習(xí)練考應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇的內(nèi)容。在糧食安全方面我們國(guó)家取得了巨大成就,同時(shí)又與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有關(guān),這是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的國(guó)家大事,我們民族扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)?shù)膫鹘y(tǒng)美德則與立德樹人、文化自信密切相關(guān),這些文本無(wú)疑具有很鮮明的導(dǎo)向性。

      其次是命題導(dǎo)向。準(zhǔn)確獲取信息,掌握基本的寫作手法和規(guī)律,進(jìn)行一定的鑒賞評(píng)價(jià),這些閱讀的基本要求,在試題中都有體現(xiàn)。需要注意的是命題對(duì)閱讀理解的要求有提升,小說(shuō)題要求分析人物心理,需要聯(lián)系前后情節(jié)、人物處境,還要了解秦瓊賣馬的故事——這屬于傳統(tǒng)文化范疇;而實(shí)用類文本的問(wèn)答題則要求在信息獲取的基礎(chǔ)上選擇、對(duì)比,找出相同的增產(chǎn)措施。這種一道題關(guān)涉多方面的文本信息、知識(shí),需要運(yùn)用多種閱讀方法的命題思路,具有明顯的導(dǎo)向性。

      可以說(shuō)高考閱讀題既考查閱讀能力,同時(shí)也考查閱讀習(xí)慣、閱讀素養(yǎng),這是語(yǔ)文高考閱讀提升的關(guān)鍵,需要我們共同重視。

      這是我找到的關(guān)于2021年高考(語(yǔ)文)全國(guó)乙卷試題分析,希望大家可以有一個(gè)光明美好的未來(lái)。


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    文章標(biāo)簽: 試卷分析 2021新高考語(yǔ)文卷
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