孩子只要成績不好,家長們們都會第一時間想是不是該報個輔導(dǎo)班?孩子可以查漏補缺,可以盡快趕上進度,但事實是否是這樣的呢?我們有些家長是猶豫的,很多家長都不是怕花錢,主要還是怕錢白花了,孩子也受累了,浪費了時間,最終卻也沒有得到好的進步。我們現(xiàn)在看看各地家長們都怎么說吧
陜西考生家長群
這個問題確實是一個很糾結(jié)的事情
我家孩子數(shù)學(xué)也不好,一輪復(fù)習(xí)到現(xiàn)在,一遇到函數(shù)和導(dǎo)數(shù)結(jié)合的題就丟分,正在糾結(jié)要不要找老師一對一輔導(dǎo)。
上海高考家長群
現(xiàn)在不補課是不現(xiàn)實的,說不補課而成績拔尖的人令人相信的沒幾個,考試內(nèi)容那么多老師上課的時間一減再減,不補課可能伐,基本都靠補課,關(guān)鍵現(xiàn)在都要高分,不高分能行伐。
說不補的都是別有用心的,有心配合的孩子是有用的,無心配合的是沒效果的,只能這么說,遭罪的是家長
說實話,我孩子也在補課,但有些她喜歡的學(xué)科,效果好, 學(xué)的不好的學(xué)科還是不好??赡軐W(xué)得越不好得學(xué)科,越是怕學(xué)習(xí),惡性循環(huán)吧
反正我覺得吧,我很害怕聽見國家減負(fù)的措施發(fā)布,減的是老師的負(fù),就加重了我們家長的負(fù)。
是的,其實孩子在學(xué)校5天,補課也就周末2小時,補課還是好的更好,差得還是差。
基本都在補的,有的還有專門沖刺一下的。喜歡的學(xué)科確實有用一些;不感興趣的還是差一點
都在補,有沒有用還得看孩子,大課補課有的孩子是渾水摸魚,浪費的是孩子的時間,家長的錢
我家網(wǎng)上1對1,老師不好補了也沒效果,還有就是孩子自己不努力,補課后不復(fù)習(xí)
山東高考家長群
課外報班還是有必要的,但是有個前提: 輔導(dǎo)老師的教學(xué)水平必須要很棒!而這樣的輔導(dǎo)老師除去時間很緊之外,輔導(dǎo)費也很貴。更別說一對一一對二了。
好的輔導(dǎo)老師會很大程度上激發(fā)出孩子的主觀能動性的。我們大部分的非重點中學(xué)的師資水平都是按部就班中規(guī)中矩的按照教學(xué)大綱走,而課外班的好的輔導(dǎo)老師卻大都不是這樣教學(xué)的!一是針對性強,二是超前,三是精煉總結(jié)!
云南高考家長群
我家孩子沒有上過任何補習(xí)班,最重要的還是在課堂。
重慶高考家長群
我覺得偏科明顯的學(xué)生,可以找優(yōu)秀的學(xué)科教師作該科的分析和輔導(dǎo),有助于提高孩子的偏科成績,當(dāng)然只能每周抽半天時間,不能影響正常學(xué)習(xí)!
甘肅高考家長群
我家的化學(xué)不行。已經(jīng)高三了。沒時間補課。
內(nèi)蒙古高考家長群
作用不大,主要原因在自己
四川高考家長群
我個人建議把課堂時間效率提高就可以了,補效果不一定好,既浪費錢,又增加孩子壓力,又不容易找到適合孩子的補課老師,補課不如買好的視頻教學(xué)帶,關(guān)鍵是小孩是否愿意補,孩子沒興趣,不易收到好的效果,小孩愿意看教學(xué)帶,不如買點好的教學(xué)帶,教學(xué)帶的好處是可以反復(fù)看,挑選起自己短板知識點學(xué),補課老師不可能照顧每個學(xué)生的實際情況,線上學(xué)習(xí)小孩可以選擇性學(xué)習(xí),不懂可以反復(fù)看,一般教學(xué)帶講得還是很詳細(xì)的
這么多年一直在補,但收效甚微,關(guān)鍵是小孩自己不刻苦,壓根不愿多學(xué)。放學(xué)回來不學(xué)習(xí),說是在學(xué)校都累慘了。
廣西高考家長群
初中沒補有點后悔,因為別人都在搶跑,三年不是長跑,所以搶跑很占優(yōu)勢,高中想補也沒有什么時間補了,只夠時間報了一科數(shù)學(xué),目前還在觀察中
孩子自己覺得哪科不足,自己去補課,這樣最好!補課是補足課堂上缺漏的短板能補最好
我身邊的親戚朋友有些學(xué)霸也是沒有補過課的,我覺得我們家的理解能力消化能力有點差,其實只要給他時間,他不補課也能趕上。但是上了中學(xué)自主時間太少了
如果是孩子要求補的,愿意補的,就會進步很大。
有高手幫點化一下,確實能夠達(dá)到事半功倍的效果。