上大學期間選擇當兵是一個涉及個人價值觀、職業(yè)規(guī)劃以及國家義務的重要決策。在進行利害分析時，需要考慮各方面的因素，包括個人發(fā)展、學業(yè)進展、軍事訓練、社會責任等。以下是一個可能的利害分析，供參考：

利：

1. 國家榮譽與責任： 作為公民，履行國家義務是一項光榮的責任。通過參軍，可以為國家的安全和穩(wěn)定做出貢獻，增強國家意識和民族榮譽感。

2. 領導力與紀律： 軍隊訓練有助于培養(yǎng)領導力和紀律性。這對于個人的職業(yè)生涯和未來的團隊合作能力都是有益的。

3. 經(jīng)濟支持： 在一些國家，參軍可能提供一定的薪酬和福利，這有助于減輕大學生的經(jīng)濟負擔，提供穩(wěn)定的收入來源。

4. 職業(yè)發(fā)展機會： 在軍隊中獲得的技能和經(jīng)驗可能在未來的職業(yè)中有所幫助。軍隊培訓往往包括領導培訓、技術培訓等，這些技能在很多領域都有用武之地。

弊：

1. 學業(yè)中斷： 參軍可能導致學業(yè)中斷，對于正在攻讀學位的大學生而言，這可能對其未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負面影響。

2. 社交隔離： 在軍隊中的生活可能會讓大學生與同齡人脫節(jié)，錯過了一些大學時期的社交體驗和活動。

3. 身體健康風險： 軍事訓練可能涉及一定的身體風險，包括在訓練中受傷的可能性。這對于一些身體條件較差或健康狀況不佳的人來說，是一個需要考慮的因素。

4. 心理壓力： 軍隊生活可能對一些人的心理健康產(chǎn)生影響。軍事訓練的嚴苛性質(zhì)和軍隊生活的高度紀律可能對個體造成一定的心理壓力。

綜合考慮：

在進行利害分析時，需要綜合考慮個人目標、價值觀、職業(yè)規(guī)劃以及國家義務。如果個體對國家義務有強烈的責任感，且認為軍隊經(jīng)歷對自己的職業(yè)發(fā)展有利，那么選擇在大學期間當兵可能是一種合理的選擇。然而，如果個體更注重學業(yè)發(fā)展、社交體驗以及身體健康，可能需要更慎重考慮這一決策。