診斷性考試就是高考前的模擬考試，是完全按照高考大綱和考試模式來進(jìn)行的，既是對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)也是對(duì)高三學(xué)生們應(yīng)試能力和考試心態(tài)的檢測(cè)，那么每一次診斷性考試的成績(jī)和高考成績(jī)差距會(huì)很大嗎?一般情況下會(huì)差多少分呢?第一次模擬考試成績(jī)510分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與高考考試分?jǐn)?shù)大概會(huì)相差多少?以下是小編整理的關(guān)于診斷性考試和高考成績(jī)的相關(guān)內(nèi)容，各位高三學(xué)生及時(shí)查看!

　　一般來說，高三大概會(huì)組織三次模擬考試，第一次模擬考試比較難，而且是在大家還沒有完全復(fù)習(xí)完的情況下考試，所以一般來說成績(jī)會(huì)比平時(shí)會(huì)差一點(diǎn);通常二模的難易程度接近高考，大多數(shù)人將二模的成績(jī)作為高考參考;第三次模擬成績(jī)比較容易一點(diǎn)，要幫助大家樹立信心，所以如果高考要估分的話，大概會(huì)在一模和二模之間，但也會(huì)上下浮動(dòng)。每一次高考完之后，總有同學(xué)的成績(jī)和平常的考試成績(jī)有差別，那么到底會(huì)有多少出入呢?今天就和大家聊一聊。

　　1.高考和平時(shí)考試的區(qū)別

　　1.出題人不一樣

　　平時(shí)考試時(shí)各校老師出題，而高考試題主要是大學(xué)老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到試題，因?yàn)楦呖加小胺磁嘤?xùn)”措施。

　　2.考試目的不一樣

　　高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“考試點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓的學(xué)生脫穎而出。

　　3.評(píng)分規(guī)則不一樣

　　高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

　　4.考試性質(zhì)不一樣

　　高考一張卷就能定乾坤，為選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過“考試點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題，能比較準(zhǔn)確地考出真實(shí)能力。而平時(shí)的考試一般是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。為什么平時(shí)考試與高考成績(jī)存在差別呢?因?yàn)槠綍r(shí)考試試題的命題角度與高考有的差別，雖然命題的形式、題型、知識(shí)點(diǎn)有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來看，平時(shí)考試與高考還是有較大差別的。

　　2.為什么高考會(huì)比平時(shí)考得好

　　1.基本功扎實(shí)的人高考越有利

　　前面也說了，高考題目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些，因此，只要你平時(shí)的復(fù)習(xí)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)題目踏踏實(shí)實(shí)弄清楚，即使那些進(jìn)步難度的題目，你較后沒有辦法做出來，把能夠撿到的分一分不漏，其實(shí)就已經(jīng)成功了。而且進(jìn)步難度的題目，你覺得難別人也覺得難，別看到難題心態(tài)就崩了。

　　2.賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手的區(qū)別

　　這里可能需要給大家普及兩個(gè)概念，賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手。

　　比賽型選手：能在比賽中，發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力，不受觀眾、對(duì)手的干擾而影響成績(jī)。

　　練習(xí)型選手：練習(xí)時(shí)，有高水平的表現(xiàn)，一到比賽時(shí)，什么毛病都會(huì)冒出來，問題多多。

　　很多黑馬，其實(shí)就是潛在的比賽型選手。他們平時(shí)默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的考試，他們默默無聞，因此對(duì)自己的期望沒有那么高，考試時(shí)候的心態(tài)也比較好。而高考這樣一個(gè)考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們就很容易取勝。練習(xí)型選手，則相反。他們雖然在平時(shí)有較高的實(shí)力，但是一到考試，心態(tài)或是過于焦慮，或是過于放松，這些都不是很好。較佳的狀態(tài)，是保持著適當(dāng)?shù)木o張度。適當(dāng)?shù)木o張狀態(tài)可以讓思維更敏捷，做題也會(huì)更加仔細(xì)。因此考試中要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

　　3.為什么有同學(xué)考砸

　　1.心態(tài)未調(diào)整好

　　這里要再次提到練習(xí)型選手。有的成績(jī)好的同學(xué)，給自己定的目標(biāo)太高，總覺得自己擔(dān)負(fù)著太多人的期望，高考時(shí)壓力很大，老擔(dān)心會(huì)怎么樣，這樣很容易在考場(chǎng)中過于焦慮，影響自己的發(fā)揮。而且，心理學(xué)里面有個(gè)說法，就是有時(shí)候越提醒自己不去犯什么錯(cuò)，就越容易犯這個(gè)錯(cuò)。比如剛學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候，對(duì)面一來車就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結(jié)果卻不自覺的往車的方向騎了，心理的影響力是強(qiáng)的。

　　2.忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

　　很多平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，高考反而沒有那么好。很大原因是很多同學(xué)在平時(shí)總喜歡把精力放在攻克那些難度大的題。而對(duì)于比較基礎(chǔ)的題目，反而很松懈，覺得自己難題都會(huì)還會(huì)怕簡(jiǎn)單的題嗎。而高考時(shí)考察的很多都是基礎(chǔ)題，這類同學(xué)如果平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)，就很容易吃虧了。

　　3.模擬考未及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

　　平時(shí)的考試就是為了讓你出錯(cuò)，出錯(cuò)出的越早越好，不然高考時(shí)才出錯(cuò)，那就什么都晚了。錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。所以無論平時(shí)模擬考成績(jī)?cè)趺礃?，都不能有驕傲情緒，要腳踏實(shí)地把每一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)弄清楚，不給高考留一絲憂患。

　　模擬考試雖不是高考，但是從考試模式和考試類型上都和高考貼近，這對(duì)高三學(xué)生們來說是一種鍛煉，所以希望高三學(xué)生們都認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試!