現(xiàn)在校外很多教育機構(gòu)都紛紛關(guān)閉家長和學生都擔心被騙，現(xiàn)在選擇教育培訓機構(gòu)一定要選擇正規(guī)的大企業(yè)。最近不少的學生問老師伊頓教育怎么樣，伊頓教育正規(guī)不正規(guī)。下面，小編老師為大家簡單介紹一下，更多有關(guān)課程輔導的具體信息，大家可以咨詢在線老師！

伊頓教育怎么樣？

伊頓教育是陜西比較大的教育品牌，經(jīng)過多年發(fā)展，、、、云南、廣西等地都有校區(qū)開設(shè)，高中各個科目的輔導課程都有，主要為學生提供一對一、全封閉和小班組輔導。伊頓教育可以滿足不同學習情況的學生對于補課的需要，如果需要試聽或者詳細了解課程，可以撥打400-029-6659電話咨詢。

總體而言，伊頓教育是一家非常正規(guī)、有社會擔當?shù)钠髽I(yè)，每年伊頓教育都有各項公益項目，幫助有需要的人！

伊頓教育星光助學計劃來到寶雞扶風中學！

2021年12月10日，伊頓星光助學計劃走進陜西寶雞市扶風縣扶風中學。

扶風高級中學是陜西省重點中學之一，陜西省標準化高中，寶雞市文明高中，學校前身是明弘治二年（公元1489年）創(chuàng)立的多賢書院，幾經(jīng)遷址更名，已有500多年歷史。

走進這里，撲面而來的書卷氣息讓人不由自地安靜下來，在場的所有老師對這次講座信心滿滿，他們?yōu)檫@里的學生帶來《202２年志愿填報政策解讀》和助學物資——勤學云線上課堂，希望這里的學生在努力學習的同時，抬頭看路， 仰望星光，大步向前。

勤學云線上課程，是伊頓獨立研發(fā)的自主學習系統(tǒng)，內(nèi)置全學段的優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容，由伊頓教研團隊經(jīng)過三年時間打磨而成，覆蓋預習、測試、練習、復習等學習關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學生跟著視頻中的老師學習，獲取西安優(yōu)質(zhì)教育資源的同時，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天進步一點點，日積月累不斷突破。

15分鐘濃縮一節(jié)課內(nèi)容，只講干貨，只講重點，只講核心，通過極致的提煉，讓學生學會一道題就能會做一類題，學完１個知識點可以類比相似知識點。

字典式學習方法，對每一個重要知識點進行分類標注，像字典一樣，哪里不會查哪里。

365天24小時回看，課程激活以后，一年以內(nèi)無限次使用，隨時隨地觀看視頻，５分鐘的時間也能收獲一個知識小技巧。

考得好，更要報得好

高考很重要，成績很重要，但更重要的是志愿填報。

“三分成績，七分志愿”。選好了，不僅孩子的成績能夠分盡其用，孩子進入心儀大學，學習心儀專業(yè)，畢業(yè)后可以站在較高的人生起點。選不好，“高分低就”“高分落榜”就會出現(xiàn)，有些孩子會在綜合考慮之后勉強去上學，但學校不喜歡，專業(yè)不喜歡，沒有興趣基礎(chǔ)，學業(yè)很有可能中途放棄，即便是勉強讀完，也有可能“畢業(yè)即失業(yè)”。

伊頓的高考志愿填報專家——高妮老師，用簡潔直觀的關(guān)系圖告訴大家，如何分析自己的排名，以及如何選擇學校、填報志愿。

高老師說，填報志愿，規(guī)則雖然復雜，但本質(zhì)上都是為了分數(shù)公平，從這個角度去思考，誰能把規(guī)則研究透，利用好，誰被錄取的機會就更大，而研究高考志愿，逃不過的是專業(yè)名詞。

什么是分數(shù)優(yōu)先？什么是專業(yè)優(yōu)先？什么是專業(yè)極差？什么是一專再分？每一個不同的名詞，都代表這一種不同的篩選方法，沒有按照規(guī)定去填報的志愿，就是無效的志愿，一旦填報了無效志愿，相當于把人生的選擇權(quán)交給了虛無縹緲的機會。 

高老師告訴現(xiàn)場學生，高考看似是個人戰(zhàn)，其實是團體戰(zhàn)，因為考生除了要跟自己比，充分發(fā)揮自己的天賦和能力，還要學會調(diào)動周圍一切的資源去成就自己。比如，陜西本地學生報考陜西本地大學，天然具有競爭力，如果分數(shù)沒辦法拉開差距的情況下，可以優(yōu)先考慮陜西的大學。

高老師建議大家，除了備考時需要爭分奪秒，認真仔細，填報志愿時也要合理評估，細致分析，只有這樣才能心想事成。

想考好，需要持續(xù)下功夫 

高老師說，高考雖然是一考定終身，但功力全看日常的積累。誰能把日常的時間用到極致，提高效率，誰就有更大的機會。扶風地區(qū)的學生，雖然沒有辦法像省會的城市那樣被各種教育資源所環(huán)繞，但仍然有機會接觸到優(yōu)質(zhì)的資源——例如，可以利用勤學云自主學習平臺vip卡，開通線上課堂，遠程學習。

高老師向大家介紹了勤學云ＶＩＰ的特點，隨后伊頓星光人——薛曉妮代表伊頓向扶風中學的學子們分發(fā)學習卡。

扶風中學郭老師代表扶風中學全體師生講話，感謝伊頓帶來的志愿講座和助學物資。

郭老師說，同為教育人，他能理解伊頓這次公益捐贈的初心，是希望更多的孩子能走到更寬廣的人生道路上，讓更多的孩子擁有更好的未來。為了這個目的，伊頓的領(lǐng)導和骨干愿意俯下身子，深入到學校里，和孩子面對面，這是非常來不起的，是真正做教育的態(tài)度。有這樣的育人態(tài)度，在伊頓學習的孩子們是幸福的。

而現(xiàn)在，我們的學生有了伊頓幫助，也會擁有同樣寬廣的未來，也能得到更好的教育支持，這是雙贏的合作，希望各位學生抓住機會，珍惜時光，不斷進步，不辜負青春年少風華正茂的自己。

在場的數(shù)百學生，認真地聆聽高老師和郭老師的講話，持續(xù)近一個小時的講座，每個人都聽的很專注。

隨后，郭老師代表扶風中學再次邀請高妮老師，在高考結(jié)束以后再來扶風中學，為所有高考生講解如何填報志愿。

2022年高考將要進入到倒計時，對于從苦讀十年的高三的學生來說，這一路并不容易，對于遠離大城市，教育資源不足的縣城學生來說，更是難上加難。

如何才能在全國性的高考競爭中取得一席之地？擺脫“寒門難出貴子”的狀態(tài)？如何讓更多的孩子走向更廣更大的舞臺？這是伊頓近些年來一直探索的方向，為此伊頓教團集團做了各種嘗試，例如家庭教育講座、扶貧支教活動等等。

而這次星光助學計劃扶風之行，是伊頓教育主動走出的一步，伊頓將目光投向更偏遠的地方，將大城市更優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給他們，也將更多的希望和力量帶給他們。

活動結(jié)束，很多學生并沒有著急離去，而是認真地翻看著助學卡，他們在為自己的未來努力，而伊頓，也為他們的夢想而努力著。