藝考生選擇文化課補習學校和培訓機構(gòu)就是為了能提升文化課成績，現(xiàn)如今藝術(shù)院校對藝考生的文化課成績很重視，達不到文化課錄取分數(shù)線課分數(shù)再高都沒用!因為藝術(shù)生還要備考課，所以學習文化課的時間少，再加之本身文化課基礎差，所以說統(tǒng)考結(jié)束后選擇藝考文化課補習學校是增強文化課成績的較好方式，以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供參考!

　　藝術(shù)生在聯(lián)考后的時間就是集中精力學習文化課，大部分的考生選擇培訓機構(gòu)的原因：

　　藝術(shù)生的基礎較弱，在學校無法跟上老師的教學節(jié)奏，學習效率較低;藝術(shù)生在在考試后學習文化課的時間有限，選擇機構(gòu)集中學習更有針對性;

　　由于藝術(shù)生學習文化課的時間較短，在選擇培訓機構(gòu)的時候要慎重，選擇好的學校關(guān)鍵，切勿沒有實地考查就盲目跟風，一旦選擇失誤，就會導致的努力都白費了，在選擇時要考慮哪些因素呢?

　　一、辦學資質(zhì)：所選的培訓學校的資質(zhì)是否齊全，是否在教委備案，是否有教委頒發(fā)的辦學許可證，一般來說在北京注冊一所學校審核是嚴格的，每年教委都會進行年檢，不合格就會停止辦學，在教學管理上較為規(guī)范。

　　二、教學針對性：選擇機構(gòu)要看其是否，對藝術(shù)生文化課的教學是否有針對性，藝術(shù)生普遍的特性就是基礎弱、自控力差、學習主動性差，如果教學不沒有針對性那對增強藝術(shù)生的成績是沒有幫助的。這一點是重要。

　　由于學生的文化課基礎情況不同，如果混在一起學，可能會導致基礎好的學的更好，基礎差的更差，跟不上學習進度，如果照顧基礎弱的學生，教學進度就會放慢而影響基礎較好的學生。對此我們根據(jù)藝術(shù)生的基礎情況設置了分級作業(yè)，讓學生做與自己基礎對應的作業(yè)，因材施教更具有針對性。

　　三、師資力量：想要在3個月左右的時候里把藝術(shù)生的文化課成績增強上去，重要的就是師資力量，老師的畢業(yè)原校，從教年限等。三個月對藝術(shù)生來說要學的知識點較多，想要把基礎打好，知識梳理清楚以及高考應試技巧等需要要有教學經(jīng)驗豐富老師。

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