中考結(jié)束后估分可以讓考生提前對(duì)自己的考試成績(jī)有一個(gè)推測(cè)，可以提前選擇想要報(bào)考的高中學(xué)校范圍，等到成績(jī)和分?jǐn)?shù)線(xiàn)正式公布之后就可以更快的鎖定報(bào)考的高中學(xué)校，對(duì)一些成績(jī)不那么理想的學(xué)生而言，估分可以讓學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)選擇是復(fù)讀還是去職高，如果決定了復(fù)讀，可以考慮選擇伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行中考復(fù)讀，詳細(xì)的中考復(fù)讀詳情和課程介紹可以撥打咨詢(xún)電話(huà)400-029-6659!

　　一、估分“宜緊不宜松”

　　中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語(yǔ)句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。

　　因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見(jiàn)。

　　二、估分別受心理因素影響

　　對(duì)于中學(xué)生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過(guò)于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺(jué)良好，估分時(shí)會(huì)不自覺(jué)地對(duì)自己的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過(guò)高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周?chē)瑢W(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過(guò)自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話(huà)。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類(lèi)的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　上下浮動(dòng)法

　　一般對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，先給自己認(rèn)為做得正確無(wú)疑的試題打分?jǐn)?shù)，得到一個(gè)較保守的考分。在總分中扣去肯定錯(cuò)誤試題的分?jǐn)?shù)，再得出一個(gè)相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，那么你的實(shí)際得分在這個(gè)較和較低分之間。再兼顧一些模棱兩可的題目，適當(dāng)浮動(dòng)，確定一個(gè)估計(jì)的分?jǐn)?shù)。

　　此法一般適用于平時(shí)學(xué)業(yè)水平一直的考生，比較有適切性和針對(duì)性。

　　三次平均法

　　按照比較嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)估一次分，按相對(duì)松的標(biāo)準(zhǔn)估一次分(就是一些給分不是很確定的、處于可給可不給分情況的題目均給分)，按常規(guī)正常估一次分，將三次估分取平均值，作為較后的估分。然后再將此成績(jī)與班上比較好的同學(xué)估分成績(jī)相比較，如果這個(gè)成績(jī)的排名和平時(shí)考試與模擬考試成績(jī)的排名相似，那么這個(gè)成績(jī)就可以作為較后估算成績(jī)。如果這個(gè)成績(jī)和平時(shí)考試與模擬考試成績(jī)的排名相差較遠(yuǎn)，則需重新確定估分松緊度。

　　此法適用于平時(shí)考試成績(jī)比較穩(wěn)定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對(duì)自己所答的題“吃不準(zhǔn)”的地方較多，所估的較與較低分差值較大者。

　　分步估分法

　　首先，考生拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，回憶復(fù)述試卷。不要急于看標(biāo)準(zhǔn)答案估計(jì)自己做對(duì)了多少，應(yīng)及時(shí)將試卷重新做一遍，盡可能地回憶考試時(shí)的解題過(guò)程。在復(fù)述中，“吃不準(zhǔn)”的地方要做上標(biāo)記。其次，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案給自己回憶的試卷打分，這里要注意中考按步驟給分、按點(diǎn)積分的評(píng)分方法，小分也要計(jì)算在內(nèi);再次，將前兩步基礎(chǔ)上所估出的分?jǐn)?shù)與班上較好的同學(xué)作一個(gè)比較，再進(jìn)行微調(diào)。盡管此方法，比較繁瑣，估分進(jìn)度較慢，但是估分準(zhǔn)確性較高。

　　此法適用于大部分考生，尤其是復(fù)述較的學(xué)生，一般用此法估出來(lái)的分?jǐn)?shù)比較精確。

　　綜上所述，是給各位中考考生整理的估分建議和方法，希望各位考生在估分時(shí)可以派上用場(chǎng)，預(yù)祝大家都能考出好成績(jī)，考上自己想讀的高中學(xué)校!