作文輔導班有沒有用呢?這個問題一直被大家討論,也一直沒有定論,其實是看學生個人的情況的,有的學生經(jīng)過作文輔導班的學習,作文水平確實有增強,作文得分也有增強,相反也有的學生沒有進步,所以每一位學生的感受不同。不過小編覺得只要選擇對作文輔導班,學生自己用功好好學,會對自己的寫作有幫助的!以下是小編整理的一些關于作文輔導班的看法!
報作文輔導班當然有用了!當一個孩子自己作文寫的不好時,如果只是自我探索,靠自己不做改變,那肯定還是老樣子。因為相同的作文思維導致相同的寫作行動,相同的寫作行動導致相同的寫作效果。
因此需要需要借助外力的力量,外力有哪些呢?包括①自己上網(wǎng)查資料②問自己爸媽③問學校老師④問同學⑤報輔導班。下面我們來一個個分析這些外力因素。
①自己上網(wǎng)查資料
這個會有效果,但是不大,因為孩子思路沒有打開,思維方式?jīng)]有轉換,面對作文資料時,很容易把有用的給忽略掉,陷在自己以前的慣性中查找資料和寫作。
②問自己爸媽
爸媽如果不懂教育作文,那只會瞎指導,用錯誤的方式甚至可能灌輸錯誤的思維,越指導越差,當然懂教育作文的父母除外。
③問學校老師
這個肯定有效果,老師肯定是作文思路與指導實踐都具備的人,但是我們知道現(xiàn)實中老師帶一兩個班,人數(shù)眾多,你可以問一下老師思路什么的,不可能得到系統(tǒng)完整的輔導訓練。
作文不是老師指導一下就可以啦,作文需要一段時間的刻意練習。因此學校老師不具備這個系統(tǒng)的補差輔導的條件。
④問同學
這個的收獲是可以參照學習同學的作文,也可以交流作文思路,但是真正的作文增強是長期系統(tǒng)的訓練,不是一下子問下就好啦。
⑤報輔導班
這個肯定是較有效果的,前提是要挑個好老師,老師會從各種作文類型作文熱點話題著手,對學生慢慢進行系統(tǒng)培訓。讓學生打開作文思路,充實作文內(nèi)容。這個是有針對性的。
總之,報作文輔導班是有用的,也是較的作文進步方式,但是要選擇一個靠譜的輔導班和好的輔導老師,也要說服孩子好好學。伊頓教育的中考一對一作文輔導班就很靠譜啊,也很適合不會寫作文的中考學生選擇,大家可以詳細了解!作文輔導班咨詢熱線:400-029-6659!