1,孩子自身對語文的熱愛。
孩子不喜歡語文這門學(xué)科,一點興趣也沒有,再怎么補習(xí)他也不會增強。再者他自身對待學(xué)習(xí)敷衍了事,不喜歡學(xué)習(xí),那么成績增強也很難。
建議培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。 有的孩子喜歡讀書,有的字比較好,有的背誦能力很強,針對他較喜歡的作為切入點,不斷地鼓勵引導(dǎo)他。由點及面,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。
2,補基礎(chǔ)。
有很多學(xué)生對課本中的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,像字詞,古詩句,很多較基本的內(nèi)容如果因為粗心或者掌握不扎實就會出現(xiàn)失分比較多,拉分很大。
那這方面的補弱建議家長跟孩子一起,利用周末的時間多給他默寫,檢查背誦,一步步提升較基本的能力。
3,閱讀的提升。
我覺得很多成績不好的學(xué)生除了在基礎(chǔ)知識方面扣分較多外,語文閱讀上失掉的分數(shù)也很多。
做閱讀題目,首先要讀懂文章,建議從題目入手,了解文章的大致內(nèi)容,看看是寫人還是寫景狀物。然后再讀文章,理清文章的寫作思路和基本脈絡(luò),看看作者為了表達內(nèi)容的需要選取了哪些材料來為主題服務(wù),并且表達了作者什么樣的情感。
第三步就是做題了,看清題目,好好審題,去文章中找關(guān)鍵詞或者句子。記住很多答案都會在原文中體現(xiàn),就看自己細心不細心。
4,作文
有些成績不好的學(xué)生未必作文失分較多,因為多少都能從身邊的事件中尋找素材寫夠字數(shù)。只要不跑題,書寫也比較認真,作文上拉分不會太多。
作文的積累不是一日之功,多閱讀,從書中積累名句和典型事例。多善于觀察,從生活中汲取素材。
總之,還是要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,相信一個努力的孩子,只要方法得當(dāng),就會取得不錯的成績。