家庭教育投入不多，孩子卻很，應該是下邊兩種情況：

　　1.一種是家長不是很重視孩子教育，或者是想教育也無從抓起

　　家長不重視孩子教育，可能是由于文化水平達不到，所謂心有余力不足，即便是想有所教育，也不知該如何抓起。索性放手了。

　　但是這種放手反倒給了孩子自由發(fā)展的空間，讓孩子變得更獨立更有主見。

　　一個以前的鄰居，夫妻倆是大字不識的人，也沒有什么教子經(jīng)驗可言，但孩子跟開了掛一樣，一路過關斬將，從上學沒讓父母操過心，考上大學，畢業(yè)自己找到工作，落下，工作后幾年自己存了不少錢，然后娶妻生子，自始至終從沒有讓父母出過一分錢，相比較那些啃老族，的確是很讓人敬佩。

　　一個是遠房的親戚，夫妻倆開了一個飯店，平日愛好打打麻將，兒子也是從小到大都沒怎么管過，麻將桌飯店，想一想這環(huán)境就夠嘈雜的。但是兒子卻特別爭氣，臨高考前把自己手機扔掉，全心全意學習，一舉考上一所不錯的大學，畢業(yè)后想從事另一個，就自己和同學租房專心備考那個的研究生。

　　這兩個家庭可說是沒什么教育，但是孩子因此卻很主見，反倒不讓父母操心。

　　2.一種是家長用心

　　有的家庭重視家庭教育，重視并不意味著要花重金報各種興趣班，所謂興趣班報多了，孩子的興趣就磨沒了。

　　前兩天報道過一個孩子10歲，能開鋼琴演唱會，能寫英語詩歌，神童一般，卻是在家休學時父母教育所致，即實行的在家教育。

　　這種家長是特別用心，有計劃性有自制力，能夠讓孩子按部就班的認真學好很多課程，也會尋求方法讓孩子主動學習。

　　不管教育投入多不多，能夠用心陪伴孩子才是較關鍵的。