1、增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效率 積極主動(dòng)的聽(tīng)課

　　初中的學(xué)科比較多，而且學(xué)科的難度會(huì)有所加大，所以在聽(tīng)課之前首先要對(duì)新知識(shí)有所預(yù)習(xí)，否則如果自己毫無(wú)準(zhǔn)備的接受新知識(shí)，很難達(dá)到徹底理解的知識(shí)，只能是對(duì)一些表面上的簡(jiǎn)單的知識(shí)有個(gè)大概的了解，所以，自己課前把新的知識(shí)的了解一下，看看哪些是自己可以看懂的，哪些問(wèn)題是自己不明白的，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課時(shí)才能更好的抓住重點(diǎn)，這樣在知識(shí)的理解上也能更加的和深刻。

　　2、掌握預(yù)習(xí)的方法

　　(1)、預(yù)習(xí)第一步。

　　首先我們應(yīng)該把新的知識(shí)做一個(gè)大概的了解，看看和之前的知識(shí)有哪些方面的聯(lián)系，以及有哪些自己沒(méi)有接觸的知識(shí)，在這些知識(shí)中哪些是自己理解不了的，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)不懂的要及時(shí)找老師詢問(wèn)，這樣才能更好的掌握知識(shí)。

　　(2)、預(yù)習(xí)第二步。

　　 一般每課的內(nèi)容后面都會(huì)有相應(yīng)的習(xí)題，可以試著按照自己的理解思路來(lái)解答一下，然后等下次上課老師講解時(shí)我們可以看看自己是否理解的正確，如果有疑問(wèn)或者新的思路都可以找老師及時(shí)的溝通，這樣有助于增強(qiáng)自己的解題思路和掌握解題方法

　　(3)、預(yù)習(xí)第三步。

　　如果自己時(shí)間比較充足的話，可以找一些參考資料，看看新的課程會(huì)涉及哪些題型和哪些知識(shí)點(diǎn)，有多少知識(shí)點(diǎn)是自己學(xué)會(huì)的，有哪些是自己沒(méi)有接觸的，這樣不僅能夠復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，還能找到自己上課時(shí)應(yīng)該注意的地方，所以預(yù)習(xí)有時(shí)候也起著復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的雙重作用。

　　3、掌握復(fù)習(xí)的方法

　　(1)、復(fù)習(xí)第一步。

　　首先較基本的復(fù)習(xí)方法就是把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)再重新溫習(xí)一遍，學(xué)過(guò)哪些，有哪些知識(shí)點(diǎn)，大概的內(nèi)容我們要做進(jìn)一步的加深了解，這樣印象也比較深刻，對(duì)知識(shí)了解的也會(huì)比較透徹。

　　(2)、復(fù)習(xí)第二步。

　　當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)總體的復(fù)習(xí)一遍后，就要把重點(diǎn)總結(jié)下來(lái)，然后做出歸納和整理，一方面可以加深印象，另一方面也有助于日后解題的應(yīng)用。

　　(3)、復(fù)習(xí)第三步。

　　復(fù)習(xí)知識(shí)其實(shí)根本還是為了知識(shí)的更好運(yùn)用，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中課后練習(xí)是必不可少的，只有通過(guò)練習(xí)題才能更好的檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。所以多做一些練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并整理出解題思路，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。