對于的初一新生來說,剛進(jìn)入初中較重要的莫過于掌握初中學(xué)習(xí)方法,而對于語文來說,尤其如此。但是,語文的學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)和英語能夠在短期內(nèi)沖刺增強,而是需要一個長期積累、培養(yǎng)語感的過程。那么,在新學(xué)期想要學(xué)好語文要用好哪些招數(shù)呢?
一、課文為王
1、在每學(xué)一節(jié)課時,要將陌生和不會的字和詞語劃出來,在字典里查找該字和詞的意思。對于課文下面的對詞和字的注解,要背好。
2、當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時,要特別注意詞義在不同語境時的意思。
3、書本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。
4、要積累的詞語量,每天都要把新學(xué)的詞語弄懂,較好把題目記錄在一個筆記本上,分門別類的記較好。以一個星期為期,把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。
這樣的好處在于應(yīng)付語文基礎(chǔ)知識部分考試和加強作文詞匯積累,也有助于增強作文詞匯量。
二、重視語法
1、重點掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識:
(1)短語:五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動賓、補充、主謂。
(2)單句:六種基礎(chǔ)成份,主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
(3)復(fù)句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件。
2、很多學(xué)生以為初中不考語文語法知識,又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對于初中語文閱讀題,用語法知識來分析是很管用的。
3、初中階段的語法重點:
(1)表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后,稱之為補語。
(2)巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
“得”字后一般是謂語的補語。
(3)對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型,熟記口訣,便于記憶。
有一個復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣,幾分鐘就能背熟:
既又也還表并列,不是而是別記錯;
不是就是是不是,或者要么表選擇;
不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也;
雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻。
三、重視文言文
文言文的學(xué)習(xí)主要是對讀音、斷句,對句意的理解。
1、讀準(zhǔn)字音
借助課本(書下注釋)和工具書,讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字、多音多義字、通假字、古代人名、地名仍保留古音的字,這些都是學(xué)習(xí)的重點。
2、學(xué)會斷句
在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀,詞之間的停頓根據(jù)文意,古漢語大多采用單音詞表意,不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。長句可根據(jù)文意斷句,句首的語氣詞可停頓。
3、理解句意
?、俳柚n文注釋、工具書理解句意。
②了解古今詞義變化,正確理解句意。
?、劢Y(jié)合上下文理解句意。
4、對精美選段進(jìn)行背誦
(1)要想背得快、記得牢,首先要讀準(zhǔn)課文,一字不差,不丟字,不多字,不錯字,認(rèn)真地逐字讀,待到讀熟后,再考慮背誦,一篇新課文,較主要的是先讀正確,否則讀錯的地方形成習(xí)慣很難糾正。
(2)邊讀邊理解,已有理解內(nèi)容,才能背得準(zhǔn)確。
(3)背誦時可將較長的文章分成小段,“個個擊破”。
(4)借助聯(lián)想,形體動作,輔導(dǎo)記憶背誦。
(5)不斷復(fù)習(xí),人記憶不可能一次完成,有計劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,可以增強記憶。
(6)背誦中心難點易錯之處,可摘重點寫筆記。