上期，伊頓教育一對一輔導小編為同學們帶來了2018年寶雞市高三第一次模考語文試題，你猜下面會是什么內(nèi)容?沒錯，就是寶雞市高三第一次?？颊Z文科目的參考答案，同學們來對答案吧!結果不太理想也不要緊，我們還有一些時間去查漏補缺，不拋棄，不放棄才是高三學生應有的狀態(tài)!!!

　　2018年寶雞市高三教學質(zhì)量檢測(一)語文參考答案

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)論述類文本閱讀

　　1.A

　　【解析】本題考查理解文中重要詞語和重要句子的能力。 B.原文為“扇子第一次作為日用品，受到了關注”。

　　C.原文為“在南宋遺民的筆下”，不是“在宋代”;原文為“也許受到了更大歡迎”。D.原文為“市井中的宋人并不喜新厭舊”。

　　2.B

　　【解析】本題考查對文章內(nèi)容的歸納能力，B項沒有將團扇與折扇進行多方面對比論述。

　　3.D

　　【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和分析的能力。 D項因果關系錯誤，原文是遞進關系。

　　【評分標準】答對一題得3分，共9分。

　　(二)文學類文本閱讀(14分)

　　4.(3分)B

　　【解析】作者沒有感到可氣，多次寫到“忍不住想笑”，只是感到可笑。從文末較后一句看出作者對麻雀的寬容，鳥類畢竟與人類不同。

　　5.(5分)①運用比喻手法。②遇合燕子，與燕子和像燕子一樣的君子相遇而彼此投合。③還有麻雀，麻雀霸占燕子的窩巢,比喻生活中免不了也會遇到像麻雀一樣的小人。

　　【評分標準】答出①點1分，答出②③各2分。意思對即可。

　　6.(6分)①鳥類王國里，麻雀不用武力就能趕走燕子。②人類社會，像麻雀一樣的小人，“不必交手”即不用動武，以腥臊氣味惡心像燕子一樣的君子，還不留下惡名;“結局分明”，結局是君子逃逸，小人得勢。③這樣的結局讓正直之人感到痛心的，也是社會的悲哀。

　　【評分標準】每點2分，共6分。意思對即可。

　　(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　7.(3分)A

　　【解析】中國“新四大發(fā)明”應該是留學生選出的，而非原先就有這種說法。

　　8.(5分)A、C

　　【解析】 B新聞媒體宣傳報道有助于增強民族自豪感、凝聚人民的斗志的說法是無中生有。D強加因果。E曲解文意。根據(jù)語段，“邀請函”是邀請各國抓住中國發(fā)展的機遇，加入到一帶一路建設中來。

　　【評分標準】選對一項給3分，選對兩項給5分。

　　9.(4分)

　　(1)要把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的位置并加以實施。

　　(2)要堅持中國特色社會主義道路。

　　(3)要有中國共產(chǎn)黨的正確領導。

　　(4)要有正確且富有遠見的執(zhí)政理念和治國方略。

　　(5)要把發(fā)展作為第一要務，把國富民強作為執(zhí)政目標。

　　【評分標準】答對1點得1分，較多得4分。意思對即可。#p#副標題#e#

　　二、古代詩文閱讀

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　10.(3分)C

　　【解析】結合上下文意，使用排除法。

　　11.(3分)B

　　【解析】官員的考核和任用并非都會受到皇帝召對。

　　12.(3分)D

　　【解析】“皇帝稱贊他”錯，“風姿凝重，胸抱魁磊”是作者評論。

　　13.(10分)

　　(1)(5分)趙?，g率軍回來，老幼圍著下拜接連不斷，趙?，g從其他路走來避開他們。

　　(2)(5分)做官時，嚴寒酷暑未曾請過假，吃的穿的只求剛剛夠就行。

　　【評分標準】(1)句意正確2分，“引”“相屬”“繇”的解釋各1分，共5分。(2)句意正確2分，“居官”“祁寒”“謁告”的解釋各1分，共5分。

　　【參考譯文】

　　趙希琯字君錫，原名希喆。慶元二年考中進士，改賜今名。年輕時護送父親的靈柩回鄉(xiāng)，半路遇見強盜，身邊的人都嚇跑了，趙希琯拍著棺材痛哭一點不害怕，強盜認為他孝義就離開了。中進士以后，調(diào)任汀州司戶。峒寇李元礪正起事，汀州百姓震驚懼怕，州里聚集官吏商議守城，趙希琯坐在末位一言不發(fā)。知州感到奇怪，說到：“莫非有什么見解嗎?”趙?，g說：“守城不是辦法。離城三十里有一座古城，如果調(diào)發(fā)全部精兵來把守要道，強盜就用不著擔心了。”知州就把它交付給趙希館。半夜，強盜幾百人口中銜枚突然來到，趙?，g整兵以待。強盜將要到來，才下令一起往下射箭投石，強盜沒有一個逃脫，其余的同黨聞風而逃。趙?，g率軍回來，老幼圍著下拜接連不斷，趙?，g從其他路走來避開他們。事情報告給上面，詔令升任州推官，判明疑難案件，決斷積久的訴訟。離開那天，軍民攔路哭著送行的幾十里不斷。調(diào)任主管夔州路轉運司帳司，條陳大寧鹽井利弊，使者上報給朝廷，百姓因此得益。改任玉山知縣。還沒赴任，皇帝召見問話。趙希琯說到：“百姓財力被貪官污吏弄得乏困，軍事力量因敗將而疲困。”寧宗贊賞接受了它。授任大理寺丞，代理工部郎官。于是趙?，g輪流奏對時首先論說：“如今是多事之際，卻沒有處理事情的人。朝官，是選出來的，卻把沉默看做是清高持重，把刻薄看做是稱職，把不置可否看做明白體統(tǒng)。我并不敢大肆污蔑天下無人，擔心是選擇任用沒有找到正確的方法，量才使用沒能發(fā)揮他們的才能。”授任成州團練使，賜給金帶，讓他佩帶。因?qū)毉t的緣故推施恩典，進升知和州御使。理宗即位，進升潭州觀察使。因為是皇族近親，恩典特別優(yōu)厚。又進升安德承宣使。趙?，g趁召引應對，說：“當務之急，沒有比明白道義，總理治國體要，收服民心更為首要的。”皇上為之臉上顯露出受了感動的表情。到了第二年，評論祭祀不選吉日，宮廷禁衛(wèi)不嚴。慈明宮祝壽，升節(jié)度，封信安郡公。去世，臨終奏章上報，皇上吃驚哀悼，暫停視朝聽政，賞賜含物入殮，贈給金幣。趙希琯風采莊重，胸懷光明磊落。稱頌別人的優(yōu)點，不記別人的過失;在別人極難時相救，不忘別人的恩情。做官時，嚴寒酷暑未曾請過假，吃的穿的只求剛剛夠就行。追封信安郡王。

　　(二)古代詩歌鑒賞

　　14.(5分)BC

　　【解析】B項，首聯(lián)寫遠景，詩人用白描手法簡筆勾勒此地的全景。頷聯(lián)描寫竹子與杜鵑，是近景描繪。C項，“閑適的心情”錯誤，“閑”字把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來，以樂景襯哀情，反襯出作者無所事事、不被重用的愁苦之情。

　　【評分標準】答對1項得2分，答對2項得5分。

　　15.(6分)

　　答：①渴望建功立業(yè)。詩人擔心在南方炎熱的瘴氣中虛度余生，表現(xiàn)了對未來建功立業(yè)的憧憬。②忠君報國。詩人在被貶的情況下，仍心念皇帝的恩澤，想著為國效力，有所作為。 ③操行堅正，克制理性。詩人無辜遭貶，但還是想著“未報恩波”，體現(xiàn)了儒家怨而不怒的精神，是克制理性的表現(xiàn)。

　　也可以答成“以天下為己任”“怨而不怒”“志向遠大”等，意思對即可。

　　【評分標準】答對1點2分，答對3點可得6分。

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16. (5分)(1)舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈窕之章 (2)北風卷地白草折 胡天八月即飛雪

　　【評分標準】每句1分，有錯、別、漏、加字者，該句不得分。#p#副標題#e#

　　三、語言文字運用(20分)

　　17.(3分)B

　　【解析】①力挽狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。不合語境。②風云際會：比喻有才華、有作為的人在難得的好時機聚合。③擦肩而過：挨著肩而溜走。指沒有抓住機會。④防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。不能帶賓語。⑤炙手可熱：手一靠近就感覺很燙。比喻氣焰盛、權勢大。適用對象不當。⑥無與倫比：指事物，沒有能夠與它相比的同類的東西。

　　18.(3分)C

　　【解析】A項，語序不當，應是“第一條穿越秦嶺的高速鐵路”;B項，搭配不當，“雨燕”和“壓縮”不能搭配，可在較后一個分句前加主語“這”;D項，主客顛倒，應是“房子對于人們來說”。

　　19.(3分)A

　　【解析】B項“令嬡”是稱別人家的女兒，可改為“愛女”或“小女”;還應去掉“務必”。C項“綿薄之力”是謙詞，不能用于別人。D項“3000元”應寫明幣種，合同條文千萬不能產(chǎn)生歧義。

　　20.(6分)

　　【答案示例】①人們的遭際不盡相同 ②普通人可以汲取精神力量 ③一出喜劇的主人公

　　【評分標準】寫出一句給2分,意思對即可。

　　21.(5分)

　　【答案示例】②充分挖掘自然資源，不能發(fā)展經(jīng)濟，增強生活品質(zhì)。

　　③有了豐富的自然資源不能解決貧困地區(qū)的資金困難問題。

　　【評分標準】寫出一句給3分,寫出二句給5分，意思對即可。