隨著人們對于教育的重視程度越來越高,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也隨之增加!!!初中生雖然距離高考還比較遠(yuǎn),但是他們面臨的學(xué)習(xí)壓力也并不小!!!為什么現(xiàn)在初中生的壓力這么大呢?家長在引導(dǎo)孩子疏解壓力的時候,應(yīng)該注意什么呢?和伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編一起來了解一下吧!!!
一、小學(xué)進初中是一個大的跨越。小學(xué)相對來說學(xué)習(xí)科目比較少,學(xué)習(xí)的難度也較低,所以小學(xué)生,更多的是要利用這個階段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維。事實上,多數(shù)家長忽略了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維的培養(yǎng),這就使得孩子進入中學(xué)以后學(xué)習(xí)困難重重。
進入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度都會大幅度提升,所以有很多的孩子,會感覺到巨大的學(xué)習(xí)壓力。科目的增多,也極易引起偏科現(xiàn)象的發(fā)生。從小學(xué)階段學(xué)習(xí)壓力不大,學(xué)習(xí)比較簡單,進入到中學(xué)階段,學(xué)習(xí)壓力大幅度增加,學(xué)習(xí)難度大幅度增加,所以多數(shù)孩子是需要一個很長的時間來適應(yīng)和調(diào)整,所以初中階段應(yīng)該是每個孩子較艱難的階段。
二、家長培養(yǎng)方向的錯誤,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)困難??梢哉f絕大多數(shù)孩子,在中學(xué)學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)壓力大的根本原因,是家長沒有在小學(xué)階段重視起孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段學(xué)習(xí),比較,學(xué)習(xí)難度也較低,正是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的較佳階段,但是絕大多數(shù)家長都光顧著孩子的眼前,而忽略了孩子長遠(yuǎn)的培養(yǎng),對于孩子的根基教育并沒有重視起來。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,對孩子學(xué)習(xí)能力的要求就會越高,這些在小學(xué)階段沒有經(jīng)過很好的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的孩子,進入中學(xué)以后,必然在學(xué)習(xí)上困難重重。
而孩子的根基教育,都是需要家長在家庭教育中完成培養(yǎng)的。
三、科學(xué)的安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。越是有條理的孩子,他的學(xué)習(xí)和生活就越規(guī)律和從容不迫。包括孩子的學(xué)習(xí)和生活,缺乏科學(xué)的規(guī)劃,所以他們的學(xué)習(xí)和生活就顯得忙碌而緊張。學(xué)習(xí)和生活是一體的,如果不能夠有效的協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和生活,那么孩子的學(xué)習(xí)和生活就會亂成一鍋粥。
所以,只有我們的家長科學(xué)的規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)好孩子的素養(yǎng),那么孩子進入中學(xué)以后,就可以從容不迫的學(xué)習(xí)和生活,并且的取得優(yōu)異的成績。