增強數(shù)學(xué)成績是一個系統(tǒng)的工程，想要增強孩子的數(shù)學(xué)成績，首先需要分析診斷出孩子現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，就像醫(yī)生看病一樣，先診斷出病因，只有診斷出病因，藥到才能病除。數(shù)學(xué)成績不理想有很多原因造成，要找到具體造成孩子數(shù)學(xué)成績不理想的原因，對癥下藥，有針對性的補習(xí)，才能讓孩子提升成績。

　　造成孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因我總結(jié)了一下，大概有以下幾種原因。

　　第一，孩子不喜歡教數(shù)學(xué)的老師，結(jié)果造成孩子也不喜歡數(shù)學(xué)這們課程。其實，有不少這樣的學(xué)生，因為這科老師講課不好或者其他原因，造成孩子不喜歡這個老師，之后就不喜歡數(shù)學(xué)這門課了。

　　這樣的話，我們就要跟孩子談心，讓孩子理解不能因為老師的原因就放棄數(shù)學(xué)的道理。當(dāng)孩子明白這個道理，解開這個心結(jié)，不討厭數(shù)學(xué)，自然能夠提升成績。

　　第二，有些學(xué)生的語文沒有學(xué)好，特別是低年級的孩子，因為語文沒有學(xué)好，有些字不認(rèn)識，影響數(shù)學(xué)題的理解。我們學(xué)校之前的一個數(shù)學(xué)老師就說過這樣一個情況，孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會。通過分析，原來是孩子去解應(yīng)用題，但是，一道應(yīng)用題30多個字，有一半字不認(rèn)識，這種情況，孩子怎么可能答對應(yīng)用題呢。

　　針對這種情況，就需要孩子先提升語文成績，才有可能提升數(shù)學(xué)成績。

　　第三，計算能力差。孩子的口算，或者筆算都不熟練，計算比較慢。又加上考試，孩子緊張，在計算的時候肯定更加慢了，自然成績不會好。

　　針對這種情況，就需要讓孩子多計算，所謂熟能生巧，沒有的熟練，是不可能提升孩子的計算能力的，

　　第四，數(shù)學(xué)知識不系統(tǒng)。數(shù)學(xué)知識是一門很系統(tǒng)的學(xué)科。如果之前有知識理解的不夠透徹，沒有行程自己的知識體系，不能舉一反三，在考試的時候就會，之前做過的類型會做，只要稍微變換可能就會蒙圈。

　　這種情況，就要給孩子打好基礎(chǔ)，查漏補缺，幫助孩子建立自己的知識體系。

　　總之，孩子成績不好有很多種原因，要具體孩子具體分析，針對性的輔導(dǎo)才能提升孩子成績。