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    學(xué)好初一數(shù)學(xué)有什么竅門?一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好不好?
    初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-08-29 15:55:20

      數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)考察的是知識點的應(yīng)用,是學(xué)生的思維能力,學(xué)不好的學(xué)生根本的原因就是上課聽不懂,知識點不會用,主要表現(xiàn)在拿到數(shù)學(xué)題目看不懂,考察的知識點不知道,那肯定就不會做啊,對于這類在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在困難和問題的學(xué)生,一對一輔導(dǎo)是較好的方式,學(xué)生選擇一對一有利于提生的聽課效率,幫助學(xué)生掌握知識點的應(yīng)用,對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助很大,伊頓教育一對一輔導(dǎo)大家可以了解一下!小初高的全科輔導(dǎo)都有,有適合你的課程!

    學(xué)好初一數(shù)學(xué)有什么竅門?一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好不好?

      老師首先強(qiáng)調(diào)了小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)存在著差異。小學(xué)數(shù)學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,而初中數(shù)學(xué)則是要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)關(guān)系進(jìn)行說理的能力。也就是說,初中數(shù)學(xué)中有一些開放性的題,還有些一題多解的題。所以對于剛剛升入中學(xué)的學(xué)生來說會有些不適應(yīng),對此,學(xué)生們不要心急,這是個思維轉(zhuǎn)變的過程,今后會在老師的指導(dǎo)下,通過不斷積累和做題來調(diào)整。初一的數(shù)學(xué)教材中,有許多公式及定理,這些知識光靠死記硬背是不行的,學(xué)生應(yīng)該按照老師指點的方法,或是自己尋找的方法來記憶,在理解的基礎(chǔ)上來掌握這些定理和公式,這樣不但記得牢而且用得活。

      初一學(xué)生剛剛接觸應(yīng)用題,會覺得很難。因為應(yīng)用題中有許多文字表述,學(xué)生可能會讀不懂,繼而找不出數(shù)量之間的關(guān)系,就很難解出答案。擴(kuò)大閱讀量是解決這個問題的好方法。學(xué)生可以通過多讀書,多看報來開闊思路、增強(qiáng)閱讀能力和理解能力。另外,學(xué)生在做題的時候要認(rèn)真,做完后檢查一下,養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

      恐懼心理也是初一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中遇到的一個共性問題。因為多數(shù)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會遇到困難,在解決難題的過程中,就會產(chǎn)生恐懼心理,久而久之,有的學(xué)生見到數(shù)學(xué)就害怕,不喜歡數(shù)學(xué)。興趣是較好的老師。有了興趣,就會喜歡學(xué)、愿意學(xué)。數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系緊密,所以學(xué)生可以試著用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實際問題,從中培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      較后,老師指出,初一學(xué)生的思維比較活躍,所以學(xué)生在上課時要“多說,敢說”,說白了,就是要積極回答老師提出的問題,不要害怕自己說錯,要把課堂當(dāng)成自己的家,把同學(xué)當(dāng)成朋友而不是敵人,對于回答錯的問題課后要自己總結(jié)。

      學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生們的積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力堅持,還有就是教師的悉心教導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指引,而一對一輔導(dǎo)是較好的學(xué)習(xí)方法傳授的方式,歡迎大家咨詢伊頓教育!

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    文章標(biāo)簽: 一對一輔導(dǎo)
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