學(xué)習(xí)過《愚公移山》的人都知道,這個(gè)故事講述了愚公帶領(lǐng)家人決定搬走一直阻礙出行的兩座大山,被人譏笑卻說子子孫孫一直干下去可以成功,他們頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持的精神感動(dòng)了天神,較終天神幫助他們搬走了王屋太行兩座大山。《愚公移山》中蘊(yùn)含的道理就是要有恒心和毅力,做事情就會(huì)有成功的可能,但是如今有人覺得這個(gè)故事里的愚公移山的行為太過愚蠢不知變通,不贊同這個(gè)故事在語文課本上,不過更多人認(rèn)為,《愚公移山》這樣經(jīng)典的故事不該退出課本。
理由如下:
第一、《愚公移山》用夸張和藝術(shù)渲染情節(jié),表達(dá)了美好的愿景。
很多人認(rèn)為愚公是愚蠢的,面對(duì)阻擋家門的大山,他沒有選擇更加妥當(dāng)?shù)姆椒?,而是固?zhí)的選擇了挖山,較終感動(dòng)天神更是帶有著強(qiáng)烈的“神論”色彩,容易誤導(dǎo)青少年。但他們?nèi)焙雎粤诉@則故事的本質(zhì),它是一個(gè)寓言故事,寓言本身就需要通過一些夸張的手法和藝術(shù)渲染來表達(dá)人們心中美好的愿景和想象。從這點(diǎn)上來說,《愚公移山》稱得上是一則成功的寓言故事。
第二、讓《愚公移山》退出教材,看似科學(xué),實(shí)則片面。
科學(xué)與想象,從來不是對(duì)立面的。
愚公移山看似不科學(xué),實(shí)則是一種美好愿景的表達(dá),更像是寓言故事或神話故事,一味以科學(xué)的眼光來評(píng)判這類故事犯了片面主義的錯(cuò)誤,是一葉障目的表現(xiàn)。這種轉(zhuǎn)移矛盾的方式著實(shí)讓我感到可笑??茖W(xué)與人文并不沖突,這些看似“違科學(xué)”的故事,才是喚起我們心中波瀾的根源,也真正讓我們的生活更加豐富。
第三、作為一名母親,我希望我的孩子可以讀透《愚公移山》。
我特別喜歡給孩子講故事,《愚公移山》也是我給孩子講的其中一個(gè)故事。在講故事的過程中,我告訴孩子:移山是一件很困難的事情,但是愚公其實(shí)不愚,因?yàn)樗闹杏袎粝?。一個(gè)人,只要心中有夢想,他的生活就會(huì)與眾不同、充滿樂趣。
而可怕的人生狀態(tài)是:一個(gè)人不懂夢想,整日渾渾噩噩地過日子,就算他活得再通透,再世事洞明,也會(huì)覺得人生了無生趣?;钪?,愚一點(diǎn)就愚一點(diǎn)吧,只要有夢想,有拼勁就好。
恒心不是嘴上隨便說說的事情,有幾個(gè)人能像愚公一樣真正的做到呢?所以說這樣有教育意義的故事,在語文課本上是有很好的啟示作用的。