初一剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)內(nèi)容不會(huì)有太大難度，很多都是小學(xué)知識(shí)的再?gòu)?fù)習(xí)，尤其是英語(yǔ)幾乎是從頭開(kāi)始，對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)較有難度的應(yīng)該就是學(xué)習(xí)節(jié)奏與小學(xué)時(shí)相比有增加，所以學(xué)生可能會(huì)有些跟不上，而且月考成績(jī)中等水平，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有問(wèn)題，可能就是剛上初一，學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有更新，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有按照初中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行轉(zhuǎn)換，只要調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣應(yīng)該就會(huì)有進(jìn)步的，下面是小編整理的一些初一中等生增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的一些方法!

　　首先，要養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　這一點(diǎn)也就是需要學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。因?yàn)樽詫W(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，老師只是引導(dǎo)者，而學(xué)生才是真正的學(xué)習(xí)主體。學(xué)習(xí)上遇到的一切困難都需要靠自己去解決。這就需要學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要增強(qiáng)自學(xué)能力，獨(dú)立的去領(lǐng)會(huì)知識(shí)。對(duì)將要講的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，把握概念的本質(zhì)內(nèi)涵。理解教材深化知識(shí)。同時(shí)通過(guò)預(yù)習(xí)也能夠。研究新知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的內(nèi)容，那么在課上就可以有重點(diǎn)有針對(duì)性的去聽(tīng)課。能夠真正的掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。

　　其次，要有專心上課積極思考的習(xí)慣。

　　因?yàn)槌踔兄R(shí)難度開(kāi)始加大，需要學(xué)生在課上需要集中精力專心地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的去聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。在老師講課的時(shí)候要緊跟老師的思路邊認(rèn)真聽(tīng)講邊認(rèn)真思考，對(duì)比。老師的思路和自己的思路有何不同?從而找出較佳的解題思路。同時(shí)要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)遇到各種困難。不應(yīng)該讓這些困難當(dāng)做自己學(xué)習(xí)道路上的攔路虎。要逐個(gè)擊破，積極去思考困難中所提供的線索，較終去解決這些疑難問(wèn)題。

　　第三，要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　寫(xiě)作業(yè)是對(duì)本節(jié)內(nèi)容的加強(qiáng)與鞏固。是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，那么就需要學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)翻課本看教材。鞏固知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。千萬(wàn)不要因?yàn)闉榱藢?xiě)作業(yè)而去寫(xiě)作業(yè)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，很多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)態(tài)度不端正，在網(wǎng)上搜答案等等?；蛘哂械耐瑢W(xué)在做作業(yè)的時(shí)候，目的不明確，做題馬馬虎虎。這些不良習(xí)慣只能導(dǎo)致自己所學(xué)內(nèi)容欠缺的越來(lái)越多，成績(jī)絲毫沒(méi)有起色。做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。是為自己而寫(xiě)，而不是為了老師，也不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)。

　　第四，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

　　在考試試卷發(fā)下來(lái)以后，看到自己所做的錯(cuò)題，肯定會(huì)有因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題而被扣分兒的題目。這就是在平時(shí)過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。審題鍛煉的是學(xué)生多種能力的綜合作用，要學(xué)會(huì)抓字眼抓關(guān)鍵詞，正確理解題目中的內(nèi)容，對(duì)一些公式，定律，法則等關(guān)鍵內(nèi)容要了如于心。尤其是在做理科性計(jì)算類的題目的時(shí)候，要看準(zhǔn)每一個(gè)字。要寫(xiě)清每一個(gè)字。在計(jì)算完以后要學(xué)會(huì)自我檢驗(yàn)，降低錯(cuò)誤率。

　　第五，要養(yǎng)成善于總結(jié)反思?xì)w納的習(xí)慣。

　　不管是做練習(xí)題還是考試，如果出現(xiàn)問(wèn)題要善于總結(jié)和反思?？偨Y(jié)歸納出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，反思自己知識(shí)點(diǎn)的欠缺還有哪些，對(duì)于錯(cuò)誤題目是否有自己獨(dú)立的解題思路，還有更好的解題思路。如果錯(cuò)誤題目通過(guò)變通變成另外一題，自己能否能夠正確，同時(shí)還要克服平時(shí)常犯的錯(cuò)誤。

　　初一的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而且知識(shí)比較分散孤立。這就需要學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣。每當(dāng)每節(jié)的知識(shí)都要形成知識(shí)體系。課后需要要有小節(jié)的歸納。每天盡量把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。美洲隊(duì)。一周所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。這樣就能夠幫助學(xué)生形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于以后的學(xué)習(xí)。

　　第六，重視錯(cuò)題本的運(yùn)用。

　　平時(shí)要將練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目，可以摘抄到錯(cuò)題本上。在錯(cuò)題本上寫(xiě)出正確的答案和解題思路。因?yàn)樵诔跻坏臅r(shí)候內(nèi)容比較萬(wàn)一并不是綜合性的復(fù)習(xí)，所以說(shuō)在整理錯(cuò)題本的時(shí)候，要把同一類型的題目摘抄到一個(gè)板塊，這樣對(duì)以后再看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以看到同一類型題目的不同解題方法。也能夠總結(jié)不同題目統(tǒng)一的解題思路。這樣就能夠不斷地去增強(qiáng)自己的解題技巧和方法。等到真正看懂理解掌握了以后那么這些錯(cuò)題就可以不用再看了。

　　考試的目的是讓學(xué)生總結(jié)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，反思檢討自己學(xué)習(xí)上的漏洞，并及時(shí)補(bǔ)救和改正，希望以上的這些學(xué)習(xí)方法對(duì)大家有幫助!