其實(shí)各省(市、自治區(qū))的高考錄取分?jǐn)?shù)線受到諸多因素制約，每一個(gè)因素都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。以下分享一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考!!

　　下面我就對(duì)此問題談?wù)勎以谶@方面的認(rèn)識(shí)。

　　一.高考分?jǐn)?shù)線的形成。

　　每年的高考前，各高等院校，都會(huì)在春季向教育部提交本院校當(dāng)年的招生層次類別、招生計(jì)劃，并由教育部審核通過(guò)后備案。

　　在得到教育部審核通過(guò)后，各高等院校還需根據(jù)各省(市、自治區(qū))的人口基數(shù)、復(fù)讀高中畢業(yè)生數(shù)量、往屆復(fù)讀生數(shù)量、往屆社會(huì)生數(shù)量，往年錄取數(shù)量等參數(shù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，較后定出、下達(dá)具體招生計(jì)劃給各省(市、自治區(qū))。

　　各省(市、自治區(qū))在得到各高等院校的錄取計(jì)劃后，再集中分批次累加，以某個(gè)比例(例如1:1.08)較終確定本省(市、自治區(qū))的各批次高考錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　二.影響各省(市、自治區(qū))高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素。

　　1.高考題目難度系數(shù)的影響是較直接的。無(wú)論是卷還是地方自主命題卷，如果高考題目難度系數(shù)比較大，每一科平均分、乃至整套高考卷的平均總分都會(huì)跟隨下降。顯而易見，本省(市、自治區(qū))的高考錄取分?jǐn)?shù)線當(dāng)然就會(huì)跟隨下降。反之亦然。

　　2.各高等院校在本省(市、自治區(qū))招生計(jì)劃總數(shù)對(duì)本省(市、自治區(qū))高考錄取分?jǐn)?shù)線的影響也是直接的。招生總計(jì)劃數(shù)增加，本省(市、自治區(qū))的高考錄取分?jǐn)?shù)線自然會(huì)下降，招生總計(jì)劃數(shù)減少，本省(市、自治區(qū))的錄取分?jǐn)?shù)線自然會(huì)增強(qiáng)。

　　3.當(dāng)屆高考生整體水平對(duì)本省(市、自治區(qū))錄取分?jǐn)?shù)線的影響。如果當(dāng)屆考生整體水平比往屆要高，則錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)變得高一些，反之亦然。

　　通過(guò)分析上面三個(gè)影響各省(市、自治區(qū))高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素可以看出，由于各省(市、自治區(qū))采用的高考卷或許不同，有的采用Ⅰ卷，有的采用Ⅱ卷，有的采用本省(市、自治區(qū))自主命題卷，有的采用卷與本省(市、自治區(qū))部分自主命題相結(jié)合的卷，這個(gè)因素就已經(jīng)對(duì)高考錄取分?jǐn)?shù)線產(chǎn)生大的影響，再加上各省(市、自治區(qū))教育水平的參差不齊、很不均衡，較后的結(jié)果就是，各省(市、自治區(qū))的高考錄取分?jǐn)?shù)線差別比較大。