對于高三的學(xué)生來說,能夠能夠有效提習(xí)成績的都是可以一試的,比如說錯題本,很多人整理錯題本就是奔著能夠提升成績,但是方法不對,題目整理了一堆,只走了形式!!!以下為大家分享關(guān)于關(guān)于錯題本整理和使用的要點,供大家參考!
第一,高三的學(xué)習(xí)可以用兩個詞來概括:做題和整題。每個都很關(guān)鍵,都需要認(rèn)真去做,用心去做題,用心去整理錯題。尤其是后者,的錯題本對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)太關(guān)鍵了。而的錯題本由兩個基本的部分組成,整理和回看。
第二,整理錯題。高三每天就是在題海中度過的,錯題本就像是題海中的暫時休息的小島。錯題的整理的越有效率,錯題本的利用率越高,那么小島的休息環(huán)境的就越好。每一套題都有值得整理的地方,做到做題必整題,標(biāo)記上整理的日期,具體到幾點幾分。錯題旁邊寫上自己的思路,寫清楚自己做錯的原因,寫清由這道題聯(lián)想到了哪些知識點,發(fā)現(xiàn)了自己的哪些不足,是計算的失誤,還是步驟的混亂。
第三,會看錯題。很多人這個環(huán)節(jié)做得很差,題整理后,就不再看了。錯題不看,等于浪費了之前的時間??村e題,首先可以調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,畢竟是自己曾經(jīng)做過的題,思路和過程都是清楚的,不用再費腦子去想具體的過程。其次,可以鞏固自己的知識體系,讓知識在時間上有一個串聯(lián)的機(jī)會。還要注意的是,看錯題本的具體時間應(yīng)該是整完錯題后的整天。
綜上所述,把整理錯題和回看錯題做好,才能發(fā)揮錯題本的較佳功能。