高考填報(bào)志愿并不比高考容易，選擇大學(xué)尤其難，畢竟這個(gè)大學(xué)是關(guān)乎學(xué)生未來(lái)的職業(yè)方向和人生規(guī)劃的，不是說(shuō)隨隨便便就可以決定的，一般情況下我們要考慮學(xué)校的實(shí)力的發(fā)展，自己的興趣和能力等等，下面是小編整理的關(guān)于選擇大學(xué)的建議，大家可以詳細(xì)看看!高考前上補(bǔ)習(xí)班對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較普遍的，但是選擇補(bǔ)習(xí)班也要慎重，伊頓教育的高考沖刺班就不錯(cuò)，有各種班型高三科目供大家選擇!

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　　區(qū)別

　　弄清的真正含義很重要，包括開設(shè)的課程、特殊要求以及從事的職業(yè)等，都需要認(rèn)真去查看，切不可盲目地望文生義，尤其是一些名稱相近的，更要搞清楚它們之間的區(qū)別?？忌M可能選報(bào)院校的傳統(tǒng)或主打，慎重選擇派生和新設(shè)，在了解其內(nèi)涵的同時(shí)還要了解開設(shè)的歷史和背景。

　　比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算科學(xué)”這兩個(gè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)計(jì)算機(jī)類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。

　　還有一些名稱很難從字面上了解其性質(zhì)，比如化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化工與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。

　　另外，有的側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，考生可根據(jù)自身規(guī)劃進(jìn)行選擇。

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　　重點(diǎn)

　　重點(diǎn)指此是、本省市同類中的排頭兵，或一個(gè)院校中的領(lǐng)軍，代表一個(gè)的實(shí)力和地位。并非重點(diǎn)院校的都是重點(diǎn)，也并不是非重點(diǎn)院校的都是普通。相反，一些普通院校的重點(diǎn)在也處于持平地位，需要各所院校各個(gè)具體查詢。

　　所以，考生和父母在選擇時(shí)，在分?jǐn)?shù)不夠重點(diǎn)院校的情況下，依據(jù)自身情況，報(bào)考普通院校的重點(diǎn)亦是明智的選擇。

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　　橫向比較

　　父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個(gè)方面的比較。

　　一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報(bào)考的院校實(shí)力;

　　二是不同類性質(zhì)院校但有同類的比較，衡量選擇不同院校的實(shí)力。

　　此外，相同名稱的在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點(diǎn)也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。雖然名稱相同，但是由于每所高校在辦學(xué)特色、研究方向等方面的差異，相同之間也會(huì)有所不同。

　　例如電子科學(xué)與技術(shù)，電子科技大學(xué)和北京郵電大學(xué)都有設(shè)置。西安電子科技大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)是學(xué)習(xí)電子科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、設(shè)計(jì)方法、制造工藝和測(cè)試技術(shù)等，方向?yàn)楣怆娮蛹夹g(shù)、電子材料與元器件等;

　　而北京郵電大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)是以微電子、信息與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和集成以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的融合為特色。兩校的各有側(cè)重。

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　　冷熱處理

　　通常，人們根據(jù)現(xiàn)實(shí)的就業(yè)難度、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況，把分為“冷”和“熱”。

　　但事實(shí)上，“冷”與“熱”都是相對(duì)某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求和就業(yè)形式而言的，本身并無(wú)“溫度”。父母和考生不要過(guò)分追求“熱”，忽視“冷”。“熱”極必反，“冷”極必“熱”。所以，考生和父母在選擇時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，結(jié)合自身興趣和愛好，避免時(shí)過(guò)境遷而供大于求。

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　　限制條件

　　一些有自己獨(dú)特的限制條件，如高考語(yǔ)種、身高、形象、性格、性別以及單科成績(jī)等。父母切不可不顧孩子的實(shí)際和未來(lái)工作的現(xiàn)實(shí)，而一廂情愿地選擇，否則容易在錄取和就業(yè)時(shí)吃虧。

　　有的高校部分在招生計(jì)劃或招生簡(jiǎn)章中已經(jīng)有提示哪類人員不能報(bào)考，這就要求父母要認(rèn)真閱讀高校招生簡(jiǎn)章，了解招生院校報(bào)考要求，結(jié)合考生具體情況，科學(xué)填報(bào)。

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　　服從調(diào)劑

　　如果填報(bào)服從調(diào)劑，能增加錄取機(jī)會(huì)。填報(bào)志愿時(shí)，是否服從調(diào)劑要因人而異，具體情況具體分析。

　　對(duì)于分?jǐn)?shù)相對(duì)某院校較高的考生而言，填報(bào)時(shí)有較大的選擇權(quán)，在充分參考了歷年錄取情況、有十足的把握的可以放棄服從調(diào)劑;但對(duì)于沒有相對(duì)把握的考生，不可在沒有把握的院校中過(guò)分挑剔并一味不服從，否則會(huì)沒有回旋的余地而喪失該批次錄取機(jī)會(huì)。所以，對(duì)“服從調(diào)劑”一欄，考生和父母要認(rèn)真對(duì)待。

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　　體檢結(jié)果

　　每年在高考志愿填報(bào)之前都有一次高招體檢，體檢結(jié)果出來(lái)后，要注意記好體檢結(jié)果，之后要根據(jù)孩子的體檢結(jié)果和建議填報(bào)志愿，避開那些限報(bào)的學(xué)校和。

　　而有些家長(zhǎng)想更改或隱瞞體檢結(jié)果的做法是不可取的，因?yàn)槿雽W(xué)之后不但還有一次嚴(yán)格的復(fù)檢，更主要的是會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)、就業(yè)和未來(lái)工作帶來(lái)很大的麻煩。

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　　相關(guān)科目

　　高中各基礎(chǔ)學(xué)科的成績(jī)和考生的偏愛程度可作為選擇較基礎(chǔ)的依據(jù)之一。各院校錄取考生時(shí)，在考生總分達(dá)到學(xué)校要求的情況下，還會(huì)考慮相關(guān)科目成績(jī)。有的院?；蛴忻鞔_的要求，考生在選擇院校和時(shí)，要根據(jù)高校公布的招生章程，對(duì)照自身相關(guān)學(xué)科成績(jī)是否能達(dá)到所報(bào)的要求。

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　　就業(yè)領(lǐng)域

　　報(bào)考志愿的和將來(lái)從事的行業(yè)聯(lián)系緊密，甚至可以說(shuō)，基本決定了未來(lái)的行業(yè)，是決定將來(lái)工作崗位的重要因素之一。而一些名稱的術(shù)語(yǔ)色彩較濃，很多考生及家長(zhǎng)不甚了解其含義及將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域，稀里糊涂地就填報(bào)了，等到入校學(xué)習(xí)后或就業(yè)時(shí)才明白，那時(shí)悔之晚矣。

　　所以，考生及家長(zhǎng)要綜合考慮到志愿將來(lái)所面臨的就業(yè)難易、工作條件、待遇水平、區(qū)域環(huán)境等。

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　　類別

　　類別很多，父母可根據(jù)孩子的實(shí)際情況，明確孩子的興趣、愛好和志向，先從大類入手選擇，可很好地降低填報(bào)的難度和縮小選擇的范圍。因?yàn)椴煌念悇e，對(duì)未來(lái)的深造程度、學(xué)習(xí)深度、就業(yè)方向都有不同程度的要求。

　　綜上所述，選擇大學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)們盡可能要考慮好的方面，想要在高三增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生可以咨詢伊頓教育的高考沖刺班輔導(dǎo)課程!