關(guān)于語(yǔ)文作文這個(gè)問(wèn)題相信很多的高三學(xué)生比較頭疼的問(wèn)題，高考作文如何得，怎樣輔導(dǎo)?高考作文輔導(dǎo)哪里好?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格一個(gè)小時(shí)多少錢?伊頓教育老師為大家整理了一些內(nèi)容希望可以幫到大家。

　　高考作文一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格(此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一對(duì)一行情價(jià)格，供參考)：

　　城市高一至高三：一小時(shí)300-480元; 二三線城市高一至高三：一小時(shí)260-400元。

　　高考作文輔導(dǎo)班一般價(jià)格在幾千到上萬(wàn)不等，相比線下輔導(dǎo)，在線輔導(dǎo)價(jià)格會(huì)稍低一些，性價(jià)比較高。

　　高考作文輔導(dǎo)哪里好?

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　　伊頓教育是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長(zhǎng)提供學(xué)情測(cè)評(píng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對(duì)1、小班、云題庫(kù)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報(bào)等一系列“線上+線下”自由切換、的個(gè)性化教育服務(wù)。

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　　高考作文如何得，怎樣輔導(dǎo)?

　　找出孩子怕寫作文不會(huì)寫作文的問(wèn)題所在

　　孩子怕寫作文主要原因有兩方面：

　　第一方面是拿到作文題目不知道寫什么;

　　第二方面是不知道怎么寫。

　　究其原因主要有三方面：

　　其一是受生活閱歷的限制，平時(shí)大多是兩點(diǎn)的生活，簡(jiǎn)單枯燥。

　　其二受閱讀量的限制，平時(shí)讀書不多，語(yǔ)言儲(chǔ)備不足，所以作文言之無(wú)物，內(nèi)容空洞。

　　其三是受寫作技巧的制約，不知道如何圍繞中心選材、立意，容易寫成流水賬。

　　怎樣解決孩子怕寫作文不會(huì)寫作文的問(wèn)題

　　閱讀是寫作的基礎(chǔ)，從小養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣極為重要，閱讀僅靠課內(nèi)閱讀即語(yǔ)文課本上的文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有豐富的課外閱讀。新編部編版初中語(yǔ)文教材，名著導(dǎo)讀由原來(lái)人教版的每學(xué)期2—3部，現(xiàn)在增加到6部，課外閱讀的量增加了一倍之多，由此可見對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視程度。

　　還要養(yǎng)成背書的習(xí)慣，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千家詩(shī)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》等要多背，這不僅積累了更多的語(yǔ)言材料，還豐富了情感，提升了修養(yǎng)，可謂一舉多得。讀書、背書是增強(qiáng)寫作能力的根本，脫離了這個(gè)根本，其它都是舍本逐末。

　　也有網(wǎng)友經(jīng)常問(wèn)我，我的孩子也喜歡讀書，但作文為什么還是寫不好?

　　那就是怎樣讀書的問(wèn)題

　　閱讀應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣：名家名篇要讀懂甚至熟讀成誦，還要明白作者是怎樣表情達(dá)意的，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能將所讀的書轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言能力，從而增強(qiáng)寫作水平。切忌走馬觀花式的閱讀，雖然書讀得不少，要問(wèn)好在哪里，有什么深刻印象，卻一無(wú)所知。

　　閱讀時(shí)應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。讀書時(shí)，那些精彩感人的片段要做摘抄，或者做旁批，還要勤于寫讀書筆記等。

　　生活積累是寫作的關(guān)鍵

　　孩子拿到作文題目覺得無(wú)話可說(shuō)，和生活積累有關(guān)系。

　　所以家長(zhǎng)應(yīng)多引導(dǎo)孩子積極參加一些有益的活動(dòng)，比如參加能展示個(gè)人特長(zhǎng)的各種比賽、積極參與各種集體活動(dòng)、假期外出旅游等等，讓孩子閱讀社會(huì)這本無(wú)字的大書，這樣既鍛煉了孩子的能力又為寫作積累了素材，在這個(gè)過(guò)程中讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，觀察生活，感受生活，做生活中的有心人，這樣寫作就成了有米之炊，就會(huì)有話可說(shuō)了。

　　鼓勵(lì)寫出真情實(shí)感

　　寫作要貼近孩子的生活實(shí)際，讓他有話可說(shuō)，并鼓勵(lì)寫出真情實(shí)感。孩子由于不會(huì)作文，不免有畏難情緒，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們心中怎么想筆下就怎么寫，切忌打擊孩子，打消他們的畏懼心理。如果寫得好，就要給予充分且切實(shí)的肯定，讓孩子有成就感，而不是泛泛地說(shuō)寫得好，如果整篇寫得不好，也要找出出彩的語(yǔ)句加以表?yè)P(yáng)，激發(fā)他的寫作興趣。如果總是貶損，孩子心中那一點(diǎn)點(diǎn)寫作熱情就被你澆滅了。

　　作文在高考語(yǔ)文中所占比中還是比較高的，所以寫好作文也是語(yǔ)文的一個(gè)重點(diǎn)，歡迎大家咨詢伊頓教育高考作文培訓(xùn)。