進(jìn)入高三的第一學(xué)期,很多學(xué)生出現(xiàn)了迷茫的狀態(tài),對(duì)于自己的復(fù)習(xí)沒有了頭緒,本文就為各位處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生分享如何走出這樣的迷失狀態(tài),希望對(duì)各位有所幫助!
迷失有哪些癥狀呢?一是盲,就是復(fù)習(xí)看不到方向,復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂;二是累,各科學(xué)習(xí)任務(wù)壓頭,作業(yè)無法有效完成;三是慌,各種模擬考試接踵而至,成績(jī)陷入低谷,內(nèi)心糾結(jié)。這些癥狀影響著復(fù)習(xí)的效果。
如何走出這樣的迷失狀態(tài)呢?
一、跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏但要有一點(diǎn)同步意識(shí)。老師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)是有計(jì)劃性的,考生要跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏,認(rèn)真聽課,按時(shí)作業(yè),同時(shí)要有復(fù)習(xí)的綜合性意識(shí),即同步意識(shí),擠出一點(diǎn)時(shí)間“瞻前顧后”。瞻前,就是總結(jié)前面復(fù)習(xí)的知識(shí);顧后,就是預(yù)習(xí)老師還沒復(fù)習(xí)到的內(nèi)容。鞏固舊知,探索新知,這樣就能把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)牢牢抓在自己手里。
二、注意各學(xué)科學(xué)習(xí)的平衡并把握各科學(xué)習(xí)規(guī)律。高考考語數(shù)外?理綜或文綜,需要各學(xué)科齊頭并進(jìn)才能獲得理想的成績(jī)??墒窃趯?shí)際復(fù)習(xí)過程中,有些考生只抓“弱科”,或者投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)理化,不重視其它學(xué)科的復(fù)習(xí),結(jié)果該抓的沒抓起來,“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”也有“倒退”的跡象。所以復(fù)習(xí)要把握平衡,抓住各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,才能整體增強(qiáng)。
三、正確看待模擬考試成績(jī)找自己的優(yōu)勢(shì)和不足。雖然是第一輪復(fù)習(xí),但每個(gè)月的模擬考試卻往往是綜合性的,復(fù)習(xí)了的、沒復(fù)習(xí)到的內(nèi)容一股腦兒都出現(xiàn)在試題上,這就需要我們客觀地分析,理性地看待考試成績(jī)了!可以將考題分為已知、未知和探究三個(gè)方面,來衡量自己的復(fù)習(xí)效果,檢驗(yàn)自己的能力,找到自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)自己的不足,就可以在下一步的復(fù)習(xí)中明確目標(biāo),奮力向前。