孩子進(jìn)入高中,成績突然下滑怎么辦?其實(shí)高中知識比初中難得多,一開始出現(xiàn)成績起伏,也是正常的;到新環(huán)境,突然成績大幅下滑,證明是大量新的主客觀因素改變孩子舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而他自己卻不會及時調(diào)整。這里分享兩點(diǎn)建議,供大家參考!
1、教孩子向“主動式、自主式學(xué)習(xí)”努力。高中學(xué)習(xí)的較大特點(diǎn)是要求孩子需要脫離舊的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,盡快成熟起來,學(xué)會對自己負(fù)責(zé),自控狀態(tài),應(yīng)對各種困難的考驗(yàn)。高一的孩子還帶著過去的嬌氣,剛一入校,自立性沒培養(yǎng)出來,不會利用時間,自調(diào)狀態(tài),適應(yīng)競爭態(tài)勢;遇到困難,不會反思自己,自省漏洞,被學(xué)習(xí)牽著鼻子走,失去進(jìn)步的主動性。此時,需要家長及時了解孩子的現(xiàn)狀,多溝通把脈,幫孩子分析具體情況,尋找對策;多出主意,推孩子去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,而不能跟著著急,甚至苛責(zé)孩子。對同步的心理教育,孩子不會,學(xué)校不重視,只能靠家長。怎樣教孩子“自信”的成長,始終保持旺盛的斗志和遠(yuǎn)大理想,不屈服于困難和痛苦,就是高中三年父母的必修課,不能回避。
2、幫孩子重新制定“針對學(xué)法弱點(diǎn)”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括四方面:一是怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),二是怎樣聽課和寫作業(yè);三是每天怎樣惜時,善用空余時間加練堵漏;四是怎樣利用周末處理好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的關(guān)系,怎樣應(yīng)對每周日的科目測驗(yàn)。學(xué)習(xí)成績差,都失敗在這些每天的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上;努力改變的第一步,就是在這些細(xì)微處改學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的強(qiáng)大之處,也就是在這些微不足道的細(xì)節(jié)上,想趕也還要在這些細(xì)節(jié)上,跟上他們的步伐,沒有捷徑。只要孩子聽話,主動去做好這些細(xì)節(jié),成績很快就上去了。