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    高一學(xué)生上課跟不上怎么辦?伊頓教育老師告訴你方法!
    高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-02 14:18:01

      剛開學(xué)高一學(xué)生進(jìn)入新學(xué)??隙〞?huì)有不適應(yīng),在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很多新問題,比如說高中老師的上課節(jié)奏比較快,學(xué)生的思維慢,經(jīng)常上課跟不上,一節(jié)課下來學(xué)習(xí)到的新知識(shí)無法消化;高一的課程安排很緊湊,課后作業(yè)忙不過來,讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,遇到這些問題學(xué)生們?cè)撛趺唇鉀Q呢?家長們又有什么辦法可以幫助孩子呢?伊頓教育補(bǔ)習(xí)老師為大家整理了一些高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,如果學(xué)生們上課跟不上就要早點(diǎn)考慮課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)的情況。

    高一學(xué)生上課跟不上怎么辦?伊頓教育老師告訴你方法!

      一、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。這是每位閱卷人給考生的忠告中必不可少的,也是較容易被忽略的。實(shí)行無紙閱卷后,顯示在電腦屏幕上的答案更容易顯得潦草。因?qū)W生成績耀眼而備受矚目的人大附中老師湯步斌為了讓學(xué)生答題時(shí)規(guī)范格式,居然把發(fā)給學(xué)生的試卷都一份份折好,讓他們按照折痕來書寫。一些習(xí)慣不好的學(xué)生總想我在高考時(shí)注意就行了,且不說到時(shí)候根本做不到,即使勉強(qiáng)做到了也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。這在一分定輸贏的高考中是不應(yīng)該出現(xiàn)的。至少,應(yīng)該養(yǎng)成用作文紙練習(xí)作文的習(xí)慣。

      二、不帶著尚未解決的問題睡覺。千里之堤,潰于蟻穴的道理誰都懂,但在遇到問題時(shí)仍然容易放縱自己。以英語為例,一道選擇題中的四個(gè)選項(xiàng)有三個(gè)掌握的都十分透徹,只有一個(gè)記不清楚它的具體用法及與其它三個(gè)詞的差異,算了,反正也知道這道題改選哪個(gè),這個(gè)以后看見再說。很不幸,你以后沒有碰見它,或者說碰見了你仍然使用了這個(gè)借口。等到高考的時(shí)候你要是撞上它了你就該捶胸頓足了。平時(shí)不留下漏洞,高考就不會(huì)留下遺憾。

      三、為每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)尋找合適的位置。完整的高中知識(shí)是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu),每接觸到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)或方法和思路都應(yīng)該在這個(gè)結(jié)構(gòu)中為他們尋找到較合適的位置。分析與舊知識(shí)的區(qū)別與聯(lián)系,分析與其它科目的區(qū)別與聯(lián)系,在此基礎(chǔ)上將它安放在合適位置,它將和原有知識(shí)融為一體,原有知識(shí)要在它加入后獲得提升從而使整個(gè)結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固和完整。立體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)揮比平面大得多的作用。

      四、盡量將思考落實(shí)在筆頭上。不少人會(huì)驕傲的說:這點(diǎn)東西,早在我腦子里,還用記呀?高中知識(shí)量還是比較大的,而人腦中的意識(shí)會(huì)一閃而過的。而一閃而過的往往就是你增強(qiáng)自己理解能力和思考能力較佳指引者,你放過了她就等于放過了提升的機(jī)會(huì)。提筆把它記下來,當(dāng)時(shí)一個(gè)并不起眼的念頭可能會(huì)演變成絕佳的思路。這種記不是記知識(shí)本身,而是你的思考。

      高中的課程從一開始就很重要,三年的課程都很有銜接性,高一埋下的疑問,高三會(huì)爆發(fā)出更大的問題,所以如果孩子的學(xué)習(xí)上有困難,可以及時(shí)咨詢西安伊頓教育補(bǔ)習(xí)。

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