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    高中語文補習有需要嗎?高考語文閱讀題答題公式總結(jié)!
    高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-02 14:27:15

      語文這門功課很多人覺得不用費多大心思學習,隨便背背古詩詞練練作文就可以了,,其實這是一個錯誤的想法,語文總分150分,在高考總分750分中占據(jù)的分量還是相當重的,如果你的語文只考90多分,其他同學的語文考130多分,這將近40分的差距難道不重要嗎?語文是一個比較進步的科目,它本身就是長期的語文常識和文學知識的積累,上了高中之后,就更少有時間去學習文學知識,所以想增強語文成績,就只能從語文學習的方法和技巧入手了。

    高中語文補習有需要嗎?高考語文閱讀題答題公式總結(jié)!

      一、某句話在文中的作用:

      1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文。

      2、文中:承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文。

      3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)。

      二、修辭手法的作用:

      (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

      1、比喻、擬人:生動形象;

      答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

      2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

      答題格式:強調(diào)了+對象+特性

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      3、設(shè)問:引起讀者注意和思考;

      答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

      反問:強調(diào),加強語氣等;

      4、對比:強調(diào)了……突出了……

      5、反復:強調(diào)了……加強語氣

      三、句子含義的解答:

      這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

      四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

      動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

      形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

      副詞(如都,大都,只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

      五、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

      不能。因為:

      (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

      (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

      (3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

      六、段意的概括歸納

      1。記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

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      格式:(時間+地點)+人+事。

      2。說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。

      格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

      3。議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。

      格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

      如果你的語文成績真的上不去,就可以咨詢一下相關(guān)的補習班,比如說伊頓教育一對一輔導,讓老師教你怎么去學習語文,如何去突擊復習語文更有效。

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