高中物理是很考驗學(xué)生的物理思維能力的學(xué)科，高中物理稱得上是高中學(xué)科中較難的一科，不論是因物理放棄學(xué)習(xí)理科的文科生，還是選擇學(xué)習(xí)理科的學(xué)生，物理學(xué)習(xí)都是一個難關(guān)，不過也有物理學(xué)習(xí)的特別好的學(xué)生，這類學(xué)生在物理上可能有更大的興趣和學(xué)習(xí)方法吧!物理作為理科科目，刷題是一個必不可少的階段，但是大量刷物理題對物理學(xué)習(xí)的幫助有多大呢?學(xué)習(xí)物理刷題的方法有什么呢?以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的物理刷題方法!

　　大量刷題不是解決物理存在學(xué)科問題的主要方法，也不是提升成績的主要措施。刷題要有方法技巧。

　　1.先根據(jù)科任教師每節(jié)課拓展出來的知識點扎實掌握各章節(jié)內(nèi)容體系，對于一些重點考點知識進行歸納總結(jié)，并要熟練記憶。

　　2.掌握各章節(jié)的知識體系，構(gòu)建各章節(jié)的基本知識點框架，讓零散的知識點形成體系，熟練梳理各章節(jié)內(nèi)容中涉及到的重要考點知識和基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

　　3.平時不要廣泛的借助各種物理學(xué)科解讀資料，手中有一本重要的學(xué)習(xí)資料即可，不可貪多，將一本物理學(xué)習(xí)資料中各章節(jié)歸納總結(jié)和拓展出來的重要知識點和考點內(nèi)容弄懂弄熟練即可。對于大多數(shù)學(xué)生來說，利用好教材、與教材同步配套的練習(xí)冊、各類模擬測試試題(教師印發(fā)、課堂學(xué)案、檢測題)即可。特別是配套練習(xí)冊中的各章節(jié)內(nèi)容和知識體系學(xué)生應(yīng)該熟練掌握，各章節(jié)拓展出來的重要考點知識應(yīng)該熟練記憶，對于各知識點相關(guān)的經(jīng)典例題應(yīng)該弄懂弄通，甚至進行記憶和摘抄。對于練習(xí)冊中附帶的各章節(jié)單元綜合檢測題應(yīng)該保質(zhì)保量的在有限的時間內(nèi)根據(jù)教師的要求完成，對于教師對各類模擬考試試題應(yīng)該認真做好筆記，對于部分經(jīng)典題型應(yīng)該著力探究其解題思路和方法，對于講解的思路應(yīng)該詳細理解。

　　4.學(xué)生在做題過程中應(yīng)該學(xué)會思考，應(yīng)該對于相關(guān)題型進行深入探究，獨立完成解題思路，不能思考就匆匆進入解題過程，遠離標準答案，也不能還未思路就參照標準答案，逐步形成較強的解題思維能力。

　　5.建立物理學(xué)科學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記照抄各類物理重要考點知識體系，摘錄各類考試過程中出現(xiàn)的易錯、常錯題型;同時摘抄一些經(jīng)典題型的解題思路和方法技巧;摘抄一些刷題過程中出現(xiàn)的經(jīng)典題型，而且解題思路具有的代表性和重點啟發(fā)性，自己并有深入的解題心得(將心得寫下來)。

　　6.刷題要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力實際合理選擇。如果平時物理學(xué)科成績良好，可以在掌握基礎(chǔ)知識體系的基礎(chǔ)上進行嘗試著刷題，以此檢測自己的學(xué)習(xí)效果，并能發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足;如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識體系掌握還不夠扎實，知識點理解還不齊備、完善，就不要盲目大量刷題，從基礎(chǔ)知識體系的掌握入手，盲目大量刷題這樣只能適得其反，打擊自信心，對于物理學(xué)科產(chǎn)生畏懼心理。

　　7.平時多要進行的知識點歸納總結(jié)，做過一套單元檢測題要進行歸納總結(jié)，要及時完善知識考點，例如那些知識點記憶模糊應(yīng)該及時彌補加強，那些題型還不會應(yīng)該及時探究。根據(jù)檢測測試結(jié)果評估階段性的學(xué)習(xí)效果，如果提升不明顯，應(yīng)該及時彌補不足，發(fā)現(xiàn)問題，不斷拓展思路，才能不斷進步。

　　刷題對于物理學(xué)習(xí)是有輔助作用的，但是也不要把增強物理學(xué)習(xí)成績的希望全部寄托在刷題上，也要有基礎(chǔ)知識的儲備和自身思維能力的訓(xùn)練!