閱讀對孩子來說重要，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣也十分關(guān)鍵。不過對于英語閱讀，很多家長們表示：孩子不喜歡英語閱讀，對于這個(gè)問題家長們也要及時(shí)處理，尤其是小學(xué)階段，家長需要重視孩子的英語閱讀。

　　面對這個(gè)問題，有的家長說：孩子不愛讀英文書啊!怎么辦啊?對于有英文能力的家長，培養(yǎng)孩子的英語閱讀習(xí)慣和中文閱讀習(xí)慣是不一樣的，但是對于不會英語的家長，要培養(yǎng)孩子的英語閱讀習(xí)慣，就要借助課外讀物了。因此，怎么辦呢?就是在剛開始閱讀的時(shí)候我們就要選擇一些具備點(diǎn)讀功能的讀物或者帶有光盤的讀物，才能增加孩子接收的發(fā)音是準(zhǔn)確的。

　　而且我們還要考慮閱讀內(nèi)容是否適合孩子?就像一年級的小學(xué)生讀不進(jìn)去紅樓夢一樣，我們也不能要求小學(xué)階段的學(xué)生讀Jane Eyre《簡愛》這樣的名著。相信大家都知道，名著和經(jīng)典不適合人讀。因此，在閱讀內(nèi)容的選擇上，我們要注重“興趣第一”的原則。達(dá)·芬奇認(rèn)為：“正如不情愿的進(jìn)食有害健康，不情愿的學(xué)習(xí)會損害記憶，所記東西無法保持。”

　　目前小學(xué)階段的英語閱讀教學(xué)，大多還是以學(xué)習(xí)詞匯為，但是閱讀教學(xué)如果太過注重詞匯的訓(xùn)練，也會剝奪小學(xué)生對閱讀的興趣。因?yàn)樵陂喿x中令小學(xué)生感興趣的不是故事的詞語，而更多的是故事本身、故事的知識性、故事的趣味性等等。所以對于小學(xué)生來講，枯燥，乏味的閱讀材料是不會讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣的。各式各樣的、內(nèi)容豐富多彩的文章，只要孩子有興趣去閱讀，都可以把它們列入課外閱讀范圍之內(nèi)。