快開學了，大家的心情如何呢?新學期開始，家長都會叮囑孩子“要開學了，早上要按時起床，在學校要好好學習，上課認真聽講”這一類的話，但是這些話對孩子是不是真的管用呢?估計有的孩子都只是聽進去了，卻沒有真正的付諸行動，尤其是小學生們，以他們的年齡正是好動愛玩的時期，學習這件事情如果不加以好好引導(dǎo)，可能不會太引起重視和關(guān)注，所以家長們這時候就需要讓孩子知道學習的重要性，好好引導(dǎo)孩子在新學期努力學習，具體要怎么做呢?

　　在時候，特別是進入一年級的小朋友，永遠不要期望通過某一個電影通過某一個計劃，讓孩子實現(xiàn)自己對學習的目標實現(xiàn)能夠主動積極的學習，這些都是情況下，那么應(yīng)當如何做呢?

　　一些家庭教育環(huán)境的創(chuàng)造，作為父母應(yīng)當養(yǎng)成一個讀書學習的好習慣，家庭教育中父母是孩子的第一任老師，這不是一句口頭禪，也不是表面的一個文章，其實這是一個真實的教育真諦，在家庭教育中孩子羨慕和欽佩的就是那些愿意讀書學習的父母。

　　也就是言傳身教才能夠改變孩子學習的一種狀態(tài)，家長是第一責任人，然后在家庭教育中還需要的就是科學的教育觀念，有的家長可能文化層次比較高，有的家長可能文化層次并不是太高，但是這一切都不影響孩子，形成自己的學習觀念，而這個學習觀念中是父母和孩子之間的互動造成的，一個孩子完不成作業(yè)，有的家長大打出手，有的家長和藹可親幫助孩子改進，哪一種方法更有效呢?短期內(nèi)我們無法表白，哪一個更有效?需要家長在教育過程中不斷的發(fā)現(xiàn)改進。

　　但總體上來講，對于孩子學習狀態(tài)，有一種理解和尊重，那么孩子的學習肯定會有所發(fā)展，相反對于孩子除了批評和辱罵，還有體罰，那么孩子肯定會成績下降，這就是我們現(xiàn)在教育中的兩個常見狀態(tài)。

　　所以說，大多數(shù)家庭如果面臨，去讀書的小朋友的時候，要有一個規(guī)劃，要學會一些兒童心理學教育學的知識，科學的輔導(dǎo)自己的孩子，科學的教育自己的孩子。

　　家長們要重視引導(dǎo)孩子明白學習的樂趣和重要性，也可以幫助孩子制定學習計劃，設(shè)置獎懲制度，總之要想辦法增強孩子學習的積極主動性。