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    一對(duì)一補(bǔ)課真的有效果嗎?對(duì)學(xué)生的成績提升作用大嗎?
    教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:丸幾 2019-12-18 11:34:47

      一對(duì)一補(bǔ)課真的有效果嗎?對(duì)學(xué)生的成績提升作用大嗎?現(xiàn)在是一個(gè)全民補(bǔ)課的時(shí)代,每個(gè)家長都不愿意自己的孩子甘于人后,尤其是每次的考試成績真的能決定很多東西,所以成績好的學(xué)生補(bǔ)課更好的提升自己,學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)更加努力的補(bǔ)習(xí),但是也有人懷疑一對(duì)一補(bǔ)課是否真的有效果,下面秦學(xué)網(wǎng)小編來說說一對(duì)一補(bǔ)課真的有效果嗎?對(duì)學(xué)生的成績提升作用大嗎?

    一對(duì)一補(bǔ)課真的有效果嗎?對(duì)學(xué)生的成績提升作用大嗎?

      看法一:

      我家孩子中考時(shí)上過一對(duì)一,從實(shí)際效果來看,還是有用的。物理是他的薄弱學(xué)科,初二期末考試,他的成績不到平均分。那時(shí)我就意識(shí)到,再不補(bǔ)可能就晚了。跟孩子商量了一下,他也認(rèn)為有需要報(bào)班。但如果上班課,老師要照顧每一個(gè)孩子,針對(duì)性不強(qiáng),無法對(duì)癥下藥。而且,班課一次就3個(gè)小時(shí),小半天,時(shí)間長效率低。綜合權(quán)衡之后,決定報(bào)一對(duì)一。

      一對(duì)一選老師很關(guān)鍵,我當(dāng)時(shí)是去伊頓教育報(bào)名的,根據(jù)前臺(tái)人員的介紹,結(jié)合孩子的情況,我選擇了一位有4-5年工作經(jīng)驗(yàn)的年輕老師,雖然年紀(jì)大一點(diǎn)的老師經(jīng)驗(yàn)更豐富,但實(shí)際上初中物理知識(shí)難度不高,關(guān)鍵是老師要善于與孩子溝通,發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn),比較而言,年輕老師更受孩子喜歡,經(jīng)過半年多學(xué)習(xí),孩子不再一提物理就頭痛,他對(duì)學(xué)好物理也有了自信,成績自然也增強(qiáng)了。

      看法二:

      一對(duì)一輔導(dǎo)能針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí),效率能高些。老師與學(xué)生面對(duì)面,一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,能提生的參與度,增強(qiáng)專注度,但是,依然有學(xué)生參與輔導(dǎo)很久也依然無效果,還很常見,這也很正常。

      的輔導(dǎo)都是建立在的基礎(chǔ)和條件之上的,首先:要有的基礎(chǔ),否則補(bǔ)課根本沒用,課外輔導(dǎo)的主要作用是查漏補(bǔ)缺和輔導(dǎo)提升,如果一個(gè)學(xué)生啥都不會(huì),指望課外輔導(dǎo)來提成績,困難比較大。

      其次,學(xué)生要有好的態(tài)度和習(xí)慣,如果孩子壓根不想學(xué),老師講再多也無濟(jì)于事。上課只是學(xué)習(xí)的一部分,課堂學(xué),課后練習(xí)很關(guān)鍵,需要要在課后復(fù)習(xí)鞏固。

      以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)的效果,其實(shí)一對(duì)一輔導(dǎo)的較大特色就是針對(duì)性強(qiáng),目標(biāo)性強(qiáng),效率高,有需要的考生和家長可以撥打免費(fèi)電話400-029-6659進(jìn)行詳細(xì)的咨詢。

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