期末將至，很多家長在給孩子獎勵的時候會說“抓緊好好復習，等期末考好了就獎勵你。”“如果你這次考了前三名，寒假就帶你出去玩……”

　　作為家長的你是不是也是這樣給孩子說的啊?家長在激勵孩子主動學習這件事上總是費勁了心思，但是效果卻不好。小編就和家長們一起看看獎勵孩子這件事吧：同樣是獎勵孩子，為何在不同的孩子身上，效果卻截然不同。

　　1、獎勵并不是賄賂

　　有些家長擔心，獎勵可能降低孩子對事情本身的興趣。然而在諸多研究之后，研究者發(fā)現：如果無論孩子表現如何都給獎勵，獎勵就會削弱孩子的興趣;但如果獎勵與表現好壞有關的話，會讓孩子更加喜歡這個任務，因此獎勵是可以增強孩子內在的興趣的。

　　然而，在這個過程中，卻有不少家長把“賄賂”當成了“獎勵”來使用。

　　都是父母給孩子某些東西，以改變或修正孩子的行為，賄賂和獎勵似乎難以區(qū)分。但本質上賄賂和獎勵絕不相同。

　　什么是賄賂?往往是被折磨得“仿佛身體被掏空”的父母許諾孩子，如果他們好好表現就答應他們的要求。“絕望”的父母用賄賂換取對孩子的掌控。這會讓年幼的孩子認為，自己表現不好的時候，卻會得到某個獎勵。

　　而“獎勵”針對的是孩子的正面行為，對孩子來說，這是一種驚喜。“獎勵”或者“正向強化”是教導孩子表現得體的較好策略。獎勵孩子的正確行為，比懲罰他們的不當行為更可取。

　　賄賂針對的是孩子的消極行為，而獎勵卻是用來鼓勵孩子的正面行為。

　　2、不要說“考就給獎勵”

　　給大家介紹一個哈佛大學弗萊爾教授曾做過的實驗：

　　把來自250所小學二年級到中學三年級的大約36000名學生分為兩組，做對比研究。第一組的孩子，獲得了“產出獎勵”，比如考、比賽獲得等等才能得到獎勵，另一組孩子，獲得了“投入獎勵”，比如讀完一本書、按時上學、認真做題，就能得到獎勵。

　　雖然孩子們都愿意為之努力，但是讀書給于獎勵的孩子在成績上會有顯著的提升。而考才給獎勵的學生，成績卻完全沒有增強。

　　其中的關鍵在于，讀完一本書就給你獎勵，對于一個孩子來說行動是明確的，只要你看書，只要你做題你就能獲得獎勵，相反，考給獎勵，卻沒有告訴孩子怎么樣做的方法。雖然孩子也充滿干勁，但他不知道怎樣做，無從下手。

　　3、獎勵是多種形式的，金錢也可以

　　獎勵的形式有很多種：玩游戲的時間、一次旅行、帶朋友來家里吃飯……其實都可以作為獎勵的形式。而金錢一樣可以作為獎勵的東西，只是要區(qū)分年齡。得到金錢的孩子，大多不會浪費金錢，他們感覺到這錢確實來之不易，反而會減少不需要的開銷。

　　當然，如果孩子是初中或者高中生那么獎勵金錢是一個不錯的選擇。在物質激勵之后，更重要的是教給他們正確的理財觀，比如，開個個人賬戶，養(yǎng)成記賬的好習慣。

　　總結：每個孩子的喜好不同，所以家長們選擇的獎勵方式也要有所不同，可以和孩子商量獎勵的內容，這樣孩子才會更有動力。較后要提醒家長的是既然給到了孩子承諾就要實現，這樣也是在培養(yǎng)孩子們的言出必行，說話算話的好習慣，同時孩子會對學習越來越有動力。