父母應(yīng)該怎樣幫孩子檢查作文?作文既在語(yǔ)文教學(xué)中是個(gè)重點(diǎn)，也是個(gè)難點(diǎn)，家長(zhǎng)就要明白檢查和輔導(dǎo)作文的方法，不要老抱著自己已經(jīng)上學(xué)很多年，輕視孩子的作文。下面，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編為大家分享幫助孩子檢查作文的方法和技巧，供大家參考?。?！

　　修改前的準(zhǔn)備工作：

　　一、每次輔導(dǎo)前，家長(zhǎng)要結(jié)合課本文章內(nèi)容，搞清楚本單元的知識(shí)點(diǎn)在哪里，老師布置的作文，想讓孩子學(xué)會(huì)什么東西。

　　二、摘抄出課本里的新詞、新句、新修辭手法、新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)模式，自己先消化弄懂。

　　三、再來(lái)修改孩子的作文。

　　修改時(shí)，有四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一是看審題，二是看文章結(jié)構(gòu)，三是看素材引用，四是看字詞句的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用。按照這四個(gè)步驟檢查，基本上就能讓孩子的修改完畢。

　　檢查作文的過(guò)渡性原則：

　　幫孩子檢查作文，不能一直這樣做，從二年級(jí)看圖說(shuō)話開(kāi)始，可以幫的多點(diǎn)，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，就要慢慢的減少“干涉，”讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立去寫、去改，獨(dú)立面對(duì)自己作文的結(jié)果，家長(zhǎng)也不要急于求成，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，家長(zhǎng)應(yīng)該抱著樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待這件事情。

　　從小學(xué)到中學(xué)，隨著孩子長(zhǎng)大，作文的難度會(huì)不斷增大，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)會(huì)寫孩子的作文。即便跟著孩子一起學(xué)習(xí)，也不可能成為孩子合格的老師，因?yàn)榧议L(zhǎng)有工作、有家務(wù)，孩子孩子其他的學(xué)科輔導(dǎo)，另一方面家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新東西的能力常常比不上孩子，而且，寫作文的過(guò)程，也是孩子鍛煉語(yǔ)言應(yīng)用能力，鍛煉觀察能力的過(guò)程。

　　當(dāng)然，就算我們幫孩子完成了作文，考試的時(shí)候咋辦?依賴性過(guò)強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式不利于孩子的發(fā)展。