如何培養(yǎng)孩子的注意力？注意分為有意注意和無(wú)意注意兩種，學(xué)生的有意注意時(shí)間，年齡越小，時(shí)間越短，穩(wěn)定性差;隨著年齡增長(zhǎng)，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)?。?！那么，作為老師應(yīng)該怎樣幫助孩子增加有意注意的時(shí)間，減少無(wú)意注意呢?

　　一:對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)技術(shù)，解決生產(chǎn)、生活中存在的問(wèn)題，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展日新月異，一日千里，社會(huì)需知識(shí)型、創(chuàng)新型人材，在一個(gè)文盲充斥的是建不成社會(huì)主義的。

　　(2)“要成材，先立志”，榜樣的力量是無(wú)窮的，用真實(shí)的例子感染、激勵(lì)學(xué)生，邱少云、黃繼光等一大批英雄人物，鐵的紀(jì)律和堅(jiān)強(qiáng)意志增加了戰(zhàn)斗勝利;錢(qián)學(xué)森、袁隆平等科學(xué)家為作出了巨大貢獻(xiàn)，每學(xué)期可以開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)談一談自己的理想，要實(shí)現(xiàn)理想就要從自我做起，從現(xiàn)在做起，并為此付出努力。

　　二:增強(qiáng)學(xué)生注意力，作為教師，

　　(Ⅰ)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)科學(xué)化;教法多樣化;注重聯(lián)系實(shí)際。這些能增加學(xué)生的興趣性，增強(qiáng)學(xué)生注意力，“興趣是人生的老師”;，低年級(jí)老師講課時(shí)間不過(guò)10分鐘，初中生老師講課時(shí)間不過(guò)20分鐘，講練結(jié)合，口、腦、手活動(dòng)互相調(diào)節(jié);單調(diào)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)肯定會(huì)讓學(xué)生疲勞，疲勞則學(xué)生的注意力下降或轉(zhuǎn)移。

　　(2)制定近期目標(biāo)，就會(huì)讓學(xué)生注意為向較近的目標(biāo)轉(zhuǎn)移;獎(jiǎng)懲制度的建立與有效實(shí)施，則會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的注意力。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育合力，則全增強(qiáng)注意的持久性，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的性格。

　　(3)教師應(yīng)該有端莊的外表，高尚的人格、豐富的學(xué)識(shí)、以及有一顆善良而愛(ài)孩子的心，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在感情上引起共鳴，象“磁石”一樣吸引著學(xué)生，學(xué)生就會(huì)“樂(lè)在其中”、“樂(lè)此不疲”。