《圓明園的毀滅》是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)了這篇文章之后有什么感觸呢?對(duì)于文章中講述的這些內(nèi)容你是怎樣想的呢?這里伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編為大家整理分享一篇《圓明園的毀滅》讀后感，看看這位同學(xué)在學(xué)習(xí)之后產(chǎn)生了怎樣的感受!當(dāng)然大家在學(xué)習(xí)其他文章的時(shí)候，也可以進(jìn)行讀后感寫作，這對(duì)于理解文章內(nèi)容有著很大的幫助!

　　今天，老師動(dòng)情地教了我們《圓明園的毀滅》這篇文章。學(xué)習(xí)了文章，我既怒斥清政府的腐敗又為中國(guó)的落后感到悲憤。

　　圓明園是一座皇家園林，是一個(gè)十分美麗的地方。園內(nèi)既有殿堂，也有亭臺(tái)樓閣;不僅有“買賣街”和山鄉(xiāng)村野，還有仿造各地名勝風(fēng)景建造的景物。除了有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華!我為祖國(guó)有如此奇觀的園林而感到自豪和驕傲!

　　但是，由于祖國(guó)的積弱，竟被英、法等八國(guó)聯(lián)軍在洗掠一空后毀為灰燼。讀到這里，我的心在發(fā)抖，怒火在燃燒!

　　這些狼心狗肺的強(qiáng)盜，竟然在中國(guó)的土地上肆意橫行、掠奪。而作為一國(guó)之主的皇帝應(yīng)該號(hào)令天下，抵抗敵人，然而他想到的是自管倉(cāng)皇的逃跑;身為園內(nèi)首領(lǐng)，理應(yīng)身先士則，拼死去抗擊外敵，即使粉身碎骨，也要有與園共存亡!可悲的是，這些平素作威作福的統(tǒng)領(lǐng)，懂得的只是拼命逃跑;身為戰(zhàn)士，在需要他們的時(shí)候，他們能夠做到的竟然是跪下來(lái)迎接自己的敵人!

　　讀到這里，我的呼吸變的短促，全身有著一種說(shuō)不出、道不明的感覺(jué)。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜進(jìn)入你的家園，你不但不作的反抗，竭盡全力去把他們趕走。反而跪迎他們，作為強(qiáng)盜來(lái)說(shuō)，他們能夠做的便是將你的寶貝洗劫一空，再將你的東西砸個(gè)稀爛!

　　熊熊的圓明園大火，早就熄滅了。在這一場(chǎng)熊熊大火中，大清帝國(guó)的豪氣已經(jīng)蕩然全無(wú)，清政府的無(wú)能與腐敗，在這一場(chǎng)大火清晰可見(jiàn);文明古國(guó)的優(yōu)越感在這一場(chǎng)大火中驅(qū)散至九宵云外;固步自封，不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)不可能立足世界之林。

　　圓明園的大火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，中國(guó)一百多年的抵抗外來(lái)侵略，前仆后繼，舍生取義，成為我們不斷努力、自強(qiáng)不息的榜樣。讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我深深領(lǐng)悟了“為中華之崛起而讀書”的深刻含意。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中想偷懶的時(shí)候，我的耳邊總會(huì)有一種聲音在提醒我：落后就會(huì)挨打!