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    一年級(jí)孩子該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?父母需要做些什么?
    小學(xué) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-04-12 14:52:45

      一年級(jí)學(xué)生,父母該如何幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,而好習(xí)慣決定孩子的好成績(jī),更決定孩子的好命運(yùn)!

      父母應(yīng)從以下幾方面入手,幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

      一、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

      教育改革后,語(yǔ)文將成為第一學(xué)科,而閱讀將成為語(yǔ)文的重點(diǎn)。在應(yīng)試教育背景下的各類考試,對(duì)閱讀量、閱讀速度會(huì)有更高的要求。如果現(xiàn)在不閱讀,以后根本應(yīng)付不了高考甚至中考。因此,作為父母需要把閱讀作為第一重要的習(xí)慣來(lái)培養(yǎng),從現(xiàn)在的開始給孩子提供閱讀的書籍、環(huán)境和支持,使閱讀習(xí)慣成為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的自然。

      二、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

      再努力的自學(xué),不如課上認(rèn)真聽老師講課。只有上課認(rèn)真傾聽老師的講課,順著老師的思路走,才能抓住重點(diǎn),破解難點(diǎn),把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。因此,父母要培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。在家里,家長(zhǎng)要給孩子做傾聽的典范。孩子有事情告訴父母,父母應(yīng)放下手中的活兒,專心聽孩子講完,做一個(gè)孩子忠實(shí)的聽眾。那么孩子就會(huì)學(xué)著父母,養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

    一年級(jí)孩子該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?父母需要做些什么?

      三、思考習(xí)慣的培養(yǎng)

      都說(shuō)腦子越用越靈,其實(shí)就是鼓勵(lì)人們積極思考。父母培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣時(shí),對(duì)孩子提出的問(wèn)題不要急于給出答案,要采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子積極思考,讓孩子尋找解決問(wèn)題的思路與方法。讓孩子盡量通過(guò)自己的努力去解決問(wèn)題,這樣孩子從中還能獲得成功的體驗(yàn)。

      四、獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

      剛上一年級(jí),每天回家后的作業(yè)是個(gè)大問(wèn)題。起初,孩子識(shí)字少,作業(yè)需要都是由父母陪伴完成,這樣很容易使孩子產(chǎn)生依賴性。因此,家長(zhǎng)的陪伴需要有度。首先,為孩子準(zhǔn)備個(gè)小本子,讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)習(xí)慣。其次,讓孩子自己練習(xí)讀題,遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的拼音和字家長(zhǎng)再給予提示。再有,作業(yè)完成后先讓孩子自己檢查對(duì)錯(cuò),然后家長(zhǎng)再檢查。檢查出錯(cuò)題不要直接告訴孩子,可適當(dāng)提示錯(cuò)題的大致范圍,讓孩子再次檢查并改正。較后,家長(zhǎng)要逐漸減少陪伴的時(shí)間和次數(shù),孩子也就慢慢適應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)了。

      總之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非一日之功。一要目標(biāo)明確,讓孩子知道該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二要堅(jiān)持,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),遇到困難就放棄。父母要給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持,并幫助孩子養(yǎng)成自律能力,學(xué)會(huì)約束自己,發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)調(diào)整。相信,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將收益終身。

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