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    四年級(jí)學(xué)生的作文不會(huì)寫,有什么方法和建議嗎?
    小學(xué) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-09 11:50:33

      如果孩子已經(jīng)上四年級(jí)了,作文還是不會(huì)寫就要抓緊時(shí)間幫孩子補(bǔ)習(xí)一下了,一般情況下,小學(xué)階段是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文的,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有些寫作文的基礎(chǔ)和思路了,上了四年級(jí)還是不會(huì)寫作文,就要重視起來(lái)了,先找找孩子不會(huì)寫作文的原因所在,再根據(jù)具體的情況找一些具體的方法為孩子及時(shí)增強(qiáng)寫作能力,越往后拖對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的影響會(huì)越嚴(yán)重,寫作能力越難以培養(yǎng),下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的一些增強(qiáng)四年級(jí)學(xué)生作文能力的方法!

    四年級(jí)學(xué)生的作文不會(huì)寫,有什么方法和建議嗎?

      1、多讀佳作

      常言說(shuō):讀會(huì)唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。由此可見(jiàn)想寫好作文需要多讀,多讀課外書,多讀名家作品,多讀作文,包括多讀語(yǔ)文書。語(yǔ)文書上的課文都是們經(jīng)過(guò)篩選出來(lái)的好的文章,老師講讀課文時(shí)要認(rèn)真聽(tīng),學(xué)習(xí)文章的寫作思路和方法。語(yǔ)文書上的課文要求背誦的,需要背會(huì),即使沒(méi)有要求背誦的,也盡量背會(huì)。這樣,積累優(yōu)美詞語(yǔ),精彩句子,從而豐富自己的語(yǔ)言和詞匯。多讀小學(xué)生作文有很多益處,因?yàn)樽魑牡男∽髡吆妥约旱哪挲g相仿,不管是作文的語(yǔ)言、行為描寫還是神態(tài)、心理描寫等都符合自己的口味,讀起來(lái)就會(huì)覺(jué)得很有意思,就想讀,在不知不覺(jué)、耳濡目染中學(xué)會(huì)寫作文。

      2、多寫小練筆

      四年級(jí)學(xué)生正常情況下,每學(xué)期的習(xí)作是8次。學(xué)生單靠這8次習(xí)作,想增強(qiáng)作文水平是不現(xiàn)實(shí)的。堅(jiān)持練習(xí)小練筆,會(huì)對(duì)作文能力的提升起到很大的作用,可以說(shuō)小練筆是增強(qiáng)作文能力的較佳捷徑。小練筆寫什么呢?比如養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣,寫每天的所見(jiàn)所聞;寫自己的親身感受;你看過(guò)一篇文章或一本書后,把自己的真實(shí)感受寫成讀后感;或者你看過(guò)一部或動(dòng)畫片、電視劇寫下觀后感等。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,就會(huì)有剛開(kāi)始的幾句話、一段話上升為一篇內(nèi)容完整,條理清楚的作文。剛開(kāi)始主要是培養(yǎng)自己養(yǎng)成寫小練筆的好習(xí)慣,日記內(nèi)容可長(zhǎng)可短,少則三兩句也行,多則一篇完整的文章更好。

      3、多觀察周圍事物

      平時(shí)得多留意身邊的人和物,多觀察周圍的事物。只有觀察到位,才會(huì)有話可寫,寫出的作文才真實(shí)可信。比如要寫一篇有關(guān)動(dòng)物的狀物作文,如果你就沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)動(dòng)物,你怎能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行合理的描寫?你怎能知道動(dòng)物的生活習(xí)性?因此,寫動(dòng)物的作文,你就得仔細(xì)觀察某一動(dòng)物的外形、皮毛、生活習(xí)性等。

      總的來(lái)說(shuō),想要把作文寫好,要會(huì)觀察生活,要多閱讀書籍,要勤下筆練習(xí),只要做到這幾點(diǎn),寫作能力肯定是會(huì)有進(jìn)步的!

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