小學(xué)生在較開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多的問題，比如說審題不清，作文字?jǐn)?shù)不夠，不會(huì)寫作文開頭和結(jié)尾，不會(huì)劃分作文段落等等，每一個(gè)問題都很嚴(yán)重，也包括今天要為大家介紹的寫作文跑題，先要找到小學(xué)生寫作文跑題的原因，然后根據(jù)具體的原因制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)辦法，這樣輔導(dǎo)的效率更高。下面為大家介紹了幾種小學(xué)生寫作文跑題的情況，家長們可以看看孩子們會(huì)出現(xiàn)哪種情況，也可以按照下面的解決辦法嘗試著輔導(dǎo)，希望對(duì)大家有幫助!

　　01:

　　別寫錯(cuò)地點(diǎn)

　　在一次期末考試的時(shí)候，老師出的考試題目是《校園人物》。既然是校園人物，你可以寫老師，也可以寫同學(xué)?？墒?，有一名同學(xué)，老師、同學(xué)都沒寫，卻寫了自己三歲的小弟弟。如果題目是《家中人物》，你寫三歲小弟弟是沒有問題的。這名同學(xué)的失誤，主要是把地點(diǎn)搞錯(cuò)了。

　　02:

　　別寫錯(cuò)時(shí)間

　　有一次，考試題目是《快樂的整天》。有名同學(xué)寫了去泰國旅游，說第整天到了泰國首都曼谷，那里的寺廟可真多呀!導(dǎo)演告訴我們有400多個(gè)。第二天我們?nèi)チ思諐u，那里的海灘十分迷人，我們坐小船在海面上游玩。第三天去了清邁，在那里騎大象、看大象表演。泰國七日游可真快樂。這篇作文，與考題要求的時(shí)間，明顯不符。題目要求“快樂的整天”，文章寫的卻是“快樂的七天”。

　　03:

　　別寫錯(cuò)人物

　　考試題目是《我的童年》，有名同學(xué)卻寫起了爸爸的童年故事。說我的爸爸小時(shí)候因患小兒麻痹癥，成了殘疾人，有一個(gè)人笑話我爸爸是殘疾人，我爸爸撿起一塊石頭，就去砸那個(gè)人，那個(gè)人嚇得趕快逃走了。這篇作文，就是寫錯(cuò)了人物，應(yīng)該寫自己的童年故事，寫爸爸的童年故事就跑題了。

　　04:

　　別寫錯(cuò)數(shù)量

　　考試題目是《一件感人的事》，有一名同學(xué)卻寫了兩件事。第一件寫他早晨去 買油條、豆?jié){，回來時(shí)塑料袋被走廊里的自行車劃破了，豆?jié){灑了一地，自己沒有擦，逃了。是鄰居王奶奶幫擦干凈了。之后又寫一件忘帶鑰匙，放學(xué)進(jìn)不了家，在王奶奶家吃飯的事。題目是一件事，他卻寫兩件，數(shù)量不符。

　　05:

　　別寫錯(cuò)要求

　　有一名同學(xué)打開考卷，一看是個(gè)半命題作文《我喜歡——》，他馬上寫了一篇《我喜歡讀書》的作文，很快就交卷了?？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論時(shí)，他才知道自己寫跑題了，因?yàn)轭}目后邊有一條要求是：“請(qǐng)?jiān)跈M線上填一項(xiàng)體育活動(dòng)，然后作文。”他沒認(rèn)真看要求，所以寫跑題了，他很后悔。

　　想要確保小學(xué)生寫作文不跑題，首先就是要仔細(xì)審題，按照題目中的要求來寫，看清楚題目內(nèi)容在動(dòng)筆，寫作文的過程中也要時(shí)刻記住這篇作文的主題!