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    小學(xué)三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁床缓茫吭蛟谀睦铮?
    小學(xué) 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-26 10:50:14

      大家都知道小學(xué)六年里,三年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分水嶺,因為一二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很基礎(chǔ)沒有什么難度,學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕,學(xué)生學(xué)起來比較,學(xué)生之間基本沒有太大的差距,上來小學(xué)三年級之后,語文增加了寫作文,數(shù)學(xué)知識也增加了難度,還開始要學(xué)習(xí)英語,小學(xué)生們慢慢就要開始分配自己的學(xué)習(xí)時間,來應(yīng)對自己各個科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以慢慢的學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來了,所以有些學(xué)習(xí)上的問題也就出現(xiàn)了。孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因有以下幾個方面。

    小學(xué)三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁床缓?原因在哪里?

      首先,三年級的數(shù)學(xué)難度開始加大。

      相比一二年級的簡單加法和乘法口訣計算,三年級的數(shù)學(xué)難度上了一個檔次。計算開始學(xué)習(xí)多位數(shù)乘以一位數(shù),而且增加了難度較大的應(yīng)用題計算,比如三年級開始涉及到和倍問題差倍問題。這些內(nèi)容需要孩子具有的理解能力和數(shù)學(xué)思維能力。如果孩子還是按照一二年級的學(xué)習(xí)方法比較機械。那么在升入三年級以后學(xué)習(xí)成績就會逐漸拉開。成績也開始有下降趨勢。

      第二,三年級孩子心理開始發(fā)生變化。

      孩子升入三年級以后,開始從兒童向少年轉(zhuǎn)變。伴隨著就是孩子的心理開始發(fā)生變化。對的學(xué)習(xí)開始有自己的想法。這個階段很多孩子會出現(xiàn)敢和家長頂嘴。對待繁重的作業(yè)負擔(dān)表現(xiàn)出強烈的反抗意識。在寫作業(yè)的過程中會出現(xiàn)偷懶耍小聰明等現(xiàn)象。在課上專注力不集中,容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,這些種種的變化都會對自己學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的消極影響。如果不及時改正的話,那么成績就會出現(xiàn)滑坡。

      第三,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使得成績下降。

      三年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,這個階段如果不注重習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么容易使孩子的成績下降。比如在計算的過程當(dāng)中,出現(xiàn)粗心馬虎,審題不清楚寫錯數(shù),寫作業(yè)的時候拖拖拉拉,沒有時間觀念。不注重教材的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。寫作業(yè)應(yīng)付差事,感覺就是給家長做的。上課的時候搞小動作。不注重和老師互動,不緊跟老師的思路走。這就導(dǎo)致在課下,寫作業(yè)的時候不知道如何去寫,無從下手。久而久之,就會導(dǎo)致成績下降的厲害。

      三年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好,還是可以彌補上來的,可以根據(jù)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的原因,決定從哪一個方面來幫助孩子增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績!

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    文章標簽: 小學(xué)三年級
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